对准焦距，触动思想，强化典型案例警示教育

在西方宪政民主、“普世价值”、“公民社会”等言论传播影响下，个别党员干部在面对诱惑时心神不宁，甚至堕落沦陷。有的立场动摇、信念缺失；有的对马克思主义唯物史观学习不透、理解不深；有的对求神拜佛、风水占卜兴趣浓厚，凡此种种，严重损害了党员干部队伍的整体形象。因此，要对党员干部开展典型案例警示教育，对准焦距，在触动思想、触碰灵魂上下功夫。

对具有代表性的案件认真梳理，剖析案件发生的原因、产生的思想根源，以及当事人的忏悔和深刻教训，制成警示教育片。用身边事教育身边人，拍摄警示教育片，开办《案例警示录》专栏，选取查处的典型案例加以剖析，展示违纪党员干部和公职人员的忏悔，解读相关党纪条文规定。组织支部学习讨论，召开专题组织生活会等方式，引导广大党员领导干部深刻反思，摒弃“看戏”心态，切实把自己摆进去，认真履职尽责。

在此基础上，还要不断规范和丰富警示教育形式和内容，加强对党员干部特别是领导干部和重点领域、关键岗位党员干部的警示教育。不仅将警示教育纳入党委中心组学习，还要将廉政教育基地作为“第二课堂”，边参观边授课，把集中观看警示教育片、组织研读忏悔录等活动作为重要教学环节，安排专家报告、讨论交流和党支部组织生活会等教学内容。

“警示教育如果‘焦距’对不准，教育效果就会‘发虚’，就失去了教育意义。”要及时将查处的“微腐败”案件拍摄警示教育片，对“蝇腐蚁贪”的思想根源、贪腐轨迹进行剖析，为党员干部思想注入正能量，就能有效抵制和排斥负面情绪和消极思想。（许建军）