做青年“人才”非“人豺”

中共教育部党组在8月22日印发了《关于加快直属高校高层次人才发展的指导意见》。向高校放权，为人才松绑，创新高层次人才发展体制机制，促使各方面人才各得其所、尽展其长。为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，落实中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，聚天下英才而用之。（8月22日，中共教育部网站）

从中可以看出，当前对人才的重视程度。笔者认为相对才能，德行更为重要。不管是“八字真经”还是“十六字诀”里面都提到了修德的重要，如果仅有才能没有德行，就成了“人豺”。

古有秦桧——官居宋朝的宰相，书法了得，他写的字体逐渐演变为今天我们印刷体及公文所用的“宋体”，但他却被后人长跪不起，唾弃为巨奸。外有希特勒——他的演讲口才和统治能力了得，他不是一个国家的首领、而是第三帝国的首领，却极端的泯灭了人性、颠覆了世界。今有云南“双百”院长——王天朝，收受的住房上百套，车位上百个，受贿近亿元。但他也是医学行业的最高称职主任医师、教授头衔，拥有多项专利发明。客观的说他们还是有才能，但也只配“人豺”，如豺狼虎豹一样危害社会。古今中外的案例已经告诉了我们答案，要“人才”非“人豺”。

培养人才应以习“德”开始，以德修身、以德立威、以德服众，如字的结构意思。

彳，行走攀登，所行之路，德行为先；

十，指代直线、正确方向，十全十美；

目，眼睛目光，直乃正也，刚直坦率，四面八方，厚德载物；

一，坚持初衷、一心为民、一直不变；

心，遵循本心、铭记于心、在心为德；

在学习或工作中：遵循本心，顺乎自然，不刻意追求功名利禄，不忘本心；在心为德，施之为行，不是说在嘴上，而是要记在心上，付出在行动上； 止于至善，厚德载物，要有善举，不计得失，有舍才有得，懂得感恩，海纳百川。 否则，我们付出心血培训出来的无论大学生，还是社会自由创业者，甚至还有极少部分的国家领导干部，虽然有才，但道德偏离，才用邪路，就会传播社会负能量、造成社会不良影响和损失、助长社会“寄生虫”等“人豺”祸患情况。

当然仅有德行这个基本条件，还是不够的，正如习近平总书记强调的“中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代应有理想信念、精神状态、综合素质......”青年一代在学习、工作、生活中还要学习的还有很多很多，如：一门最基本的生存技术，交流语言、仪表仪态、礼仪礼节、沟通技巧、传统文化、正确价值观念......等各方面知识技能，一路坚守信念，一路习德施之，尽心尽力的做到德才兼备，做青年“人才”，不做“人豺”。勇于担当这个时代赋予的历史责任，实现青年人自己的个人价值和社会价值。（毅山）