“口袋书”为党员干部“充电”

为帮助基层党务工作者“释疑解惑”，日前，丰县编印《党务工作基本知识100问》，下发到全县科级干部和党组织书记手中。这本册子囊括100个党务工作常见问题，是丰县干培委去年以来编印的《100问》系列中的第三册，现已成为丰县党员干部爱不释手的“充电桩”和“加油站”。（8月17日 凤凰资讯）

“知识就是力量”这是众所周知的道理，毕竟“腹有诗书气自华”，然而“十年寒窗苦读”而后“一朝金榜题名”，敲门砖的作用履行完毕，书本也自然的“功成身退”。“用思想武装头脑”，自然需要书本的增智、解惑，而过去的“填鸭式”培训，是“没有调查就没有发言权”的“赶鸭子上架”，是没有实现“知己知彼百战不殆”的物尽其用，也必然是“学而不思则罔，思而不学则殆”的事倍功半。

“因材施教”是教育的理念，必然是“因人而异”的传授方式，每个人的成长环境和认知能力是不一样的，理解能力和分辨能力也是不一样的，因而教育应该是“有的放矢”。为干部充电，是在“计划干不上变化”的时代中，不至于“落后就要挨打”，不至于被“物竞天择适者生存”的与时俱进法则淘汰。然而不管是忙碌的理由，还是记忆力丧失的借口，这样的“掩耳盗铃”是不是需要引起干部教育的反思呢？

学习不是生搬硬套，学习也不是赶鸭子上架，学习更不是 “一言堂”的授课模式，摒弃“灌输式”“填鸭式”的授课，开设互动式“党课讲堂”，开发“微信”讲堂等方式，将学习贯穿到工作之中，在工作中去寻找学习的点，去发现自己学习的短板，去取长补短，去寻根问底。学习应该是自我的一个增值需要，是一个增长知识，宽广见闻的一个主要途径，是一个人提升内在修养的必经之路，是自觉的学习之路。

歌德曾说“我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。”学习不是像无头苍蝇一样胡乱学习，不是没有方向的“博览群书”，是要学精，学透，是要发现自己的短板，也能挖掘自己的优势，能够取长补短，也能够去伪存真。