扶贫重在扶技

8月8日至11日，四川省林业厅扶贫办派出工作组赴凉山州金阳、昭觉等深度贫困县开展林业扶贫专题调研。（8月17日 国家林业局）

近来，全省掀起了轰轰烈烈的扶贫攻坚活动。冰冻三尺非一日之寒，扶贫攻坚担子重、责任大，非一朝一夕可以完成，所以扶贫双方都应该做好打“持久战”的准备。要想赢得这场战役，只靠经济上的“扶”是不够的，重在靠技术上的“扶”，才让摆脱贫困成为可能。

康定俄达门巴村靠教育让村民吃上“技术饭”，一些村民成为养牛能手，靠技术让家庭有了源源不断的收入，这才是让贫困户脱贫的关键一招。虽然，村民尝到了“进课堂”的“甜头”，开始正确认识教育，也愿意主动接受教育，但是要让“农村夜校”或者其他形式的教育持续发展下去，还需要深入研究、探讨、焕发“进课堂”的吸引力，避免一些村民对于“学习”浅尝则止。

一方面要加强“进课堂”的宣传力度。任何事物都会遭遇边际效益递减的困境，让村民“进课堂”也不例外。那么要想让村民掌握“新技术”，获得“新知识”，就不能让其停下进课堂的脚步，就要加强教育优势的宣传力度，让教育观念植根村民心中，成为动力、信仰，才能保证其对于教育的渴求，也才是吃上“技术饭”的保障。

另一方面要保障“进课堂”的实用性。课堂知识及时、实用、高效才是“农村夜校”魅力不减的法宝。如果知识脱离或者滞后于生产，那么村民对于教育的评价就会大打折扣。那么要让“进课堂”长盛不衰，就需要教育组织者多花心思在课堂知识上，提高知识的使用效能。

让贫困户吃上“技术饭”不是看上去很美，尤需多方发力，不止是村民的事，更是村委会的事，只有让课堂知识实用、高效，才能让“技术”有用武之地，才能让村民真正靠“技术”吃上饭。