学不死板，做而能动

河北省各级党组织紧盯“学”，狠抓“做”，坚持不懈加强党支部建设，扎实开展“两学一做”学习教育。以建设“四讲四有”的合格党员为要求，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，带动18.2万个基层党组织“动”起来，482万党员“活”起来。（人民日报 8月9日）

为深化“两学一做”学习教育，河北省积极召开“两学一做”学习教育动员会议，省委常委带头学习党章党规和系列讲话。此外，还创办示范班、市办重点办、县办骨干班、乡办普训班，实现了党员培训全面覆盖省市县乡。还有“党课志愿者活动”以及“党员服务队”等具体措施都体现了河北省将学做结合，将理论和实际结合，做到了学不死板做而能动。

“学”是基础，河北省采用省委带头学习，并第一时间传达习近平总书记的重要指示，形成层层推动落实学习。此外还展开了省市县乡四级的党员培训班与深入基层党员的“党员志愿者”活动，形成上下联动、 全面覆盖、基层深入的“两学一做”学习教育体系。党员培训班由省级财政专资支持，党课志愿者以领导干部为主体，大力吸收优秀党员，传递利国利民好政策，这都是具有创新意义的突破。但也应该注意两点，一是要将培训专资用到实处，且不能成为变相的“玩乐吃喝”；二是基层党组织在学习到了国家的好政策后，一定要深入民众开展宣传，带头让更多民众获益。

“做”是关键，光是“学”，就只有理论，相当于有了灵魂没有肉体，要将 血肉填充完整，需要党员干部将所学运用到实际，真正的“动”起来。邯郸市峰峰矿区磨屋村建立的党员服务队是值得借鉴的真正“动”起来的基层党组织，根据个人所长，两人为一组，轮流值班服务，这在很大程度上为村民解决了很多困难，发挥了基层党组织的积极作用。有关党员服务队还可以有改进的一点，可以建立党员服务考核机制，进行评分，将服务优秀的党员纳入村干部后备资源，提供扶持政策，。此外还可以积极听取群众的意见，对群众都夸口叫好的党员提供一定的奖励，完善基层党组织奖励机制，调动党员为民服务的积极性。

河北省开展的“两学一做”学习教育常态化制度化的改革，足以说明河北省省委的重视。“两学一做”应该从上至下、从高层到基层、从干部到党员，形成全面的体系化学习教育，才能推动省市县乡全方位的工作开展顺利。各省都应该像河北省一样深入推进“两学一做”，结合具体情况，不断创新改革，促进党员干部学不死板做而能动。（石春梅）