公民思想道德教育要用好用活 群众身边资源

今年宣汉县继续深化“诚信·守法·感恩”公民思想道德教育活动，贴近基层，贴近群众，贴近实际，成效显著，全县的社会道德风尚正经历着一场深刻的巨变。活动中，各地积极探索改进教育方式方法，总结出许多好的经验，其中之一就是用好用活群众身边的教育资源。

建设繁荣美丽新宣汉的伟大实践，使全县上下发生了翻天覆地的变化。这些变化，就真真切切地发生在我们周围、我们身边，眼看得到，手摸得着，实实在在地改变着我们的工作和生活。把大家看得见摸得着的东西作为素材用在公民思想道德教育活动之中，容易增强教育的生动性和感染力，也容易引起群众的共鸣，取得令人信服的教育效果。

用好用活群众身边教育资源的好处,一是易懂。群众身边的人和事，一说大家就知道，一听就大家就明白。过多艺术加工不仅没必要，用多了反而画蛇添足、喧宾夺主。二是易信。心理学认为，人对生疏的事物有一种本能的“质疑”，不论你传播的经验如何真实，典型如何感人，都会在受众的脑海里留下一个大大的问号：你说的是真的吗？真有说的这么好吗？而群众身边的人和事，一点就透，一说就信。三是易学。凡“引进”的东西，不经过一番加工改进，恐怕入不了“乡”也随不了“俗”。而群众身边的教育资源“土生土长”，就地取材，拿来就可以用，群众学习简单易行。

罗丹说，生活中不是缺少美，而是缺少发现。在有的地方，公民思想道德教育用来用去就是几套教育形式，讲来讲去就是老掉牙的几个人几件事，而看不到群众身边事物的变化，对新的典型、新的经验不去挖掘。各地要根据公民思想道德教育活动不同阶段，有针对性地选择好的素材，用群众喜闻乐见的形式，用好用活群众身边的教育资源，不仅是群众自我启迪、自我教育的净化过程，而且是一个思想转化为行动的实践过程。群众身边的教育资源用好了、用活了，就能给公民思想道德教育活动持续深入开展注入强大活力和鲜活资源。