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2017第十一届高校教育发展高峰论坛圆满落幕

日期: 2017-08-02 11:11:52    编辑:林畅   
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为推动教育改革创新,促进各类高校进行教育教学经验分享、加强校企交流合作,由深圳市讯方技术股份有限公司、华为技术有限公司和中国应用技术大学(学院)联盟信息技术专业协作会联合主办的2017’第十一届高校教育发展高峰论坛暨中国应用技术大学(学院)联盟信息技术专业协作会第二次产教融合论坛于8月1日在苏州吴宫泛太平洋酒店隆重召开。

本次论坛的主题为“传承·传递---让教育回归本质”,共邀请了一百六十余所高等院校、联合国教科文组织国际职业教育与培训联系中心以及华为、东吴证券、宝时得集团、南京未来网络、塔库科技等行业专家、大咖与讯方技术、中国应用技术大学(学院)联盟信息技术专业协作会共同就云计算、大数据、人工智能、未来网络等领域热门议题作分享报告,探讨高校信息教育发展及信息人才培养。现场还举行了《讯方大数据综合教学平台》和《基于华为云的创新实训解决方案》两大发布会。

论坛时间开启,讯方董事长戴毅先生发表致辞,对讯方的战略发展作了精彩介绍,并分享了讯方的六大业务版图。讯方一直坚持“传递信息技术、成就客户梦想”为信息技术教育改革创新添砖加瓦;联盟副秘书长陈国定教授致辞,期待讯方与协作会的更多合作,更好促进信息技术相关专业转型发展;苏州市职业大学副校长陶亦亦致辞,愿尽地主之谊,热烈欢迎前来苏州参会的同仁,同时对讯方的邀请表示感谢。

图为校企合作产学对话

针对高校在实施产教融合、校企合作过程中遇到的一些问题,讯方总经理姚勇、南京未来网络姚海鹏、沈阳大学副校长王淑梅教授、应用技术大学(学院)联盟信息技术专业协作会秘书长、云南工商学院副校长周刚、深圳职业技术学院副校长马晓明、江西应用职业技术学院校党委书记陈庐生书记,六人展开校企合作、产学对话共同探讨。各校领导分享了高校教育教学改革的成功经验、新型信息技术人才培养及通过与讯方的合作给学校带来新改变,给学生带来新成长。从传统信息类学科的建设到真实项目实训,提升学生知识与技能以适应产业融合对人才的新要求,专家代表均强调了产教融合、校企合作的重要性,为高校探索新的人才培养模式提供许多启发。

图为《讯方大数据综合教学平台》发布会

大数据时代的到来,让“数据即资产”成为最核心的产业趋势,讯方CTO高明博士从人工智能时代、展示形式和推动力量展开人工智能与大数据的主题,生动讲解了讯方如何将教育行业深耕十余年的积累转化为服务高校人才培养的教育工具,阐述讯方大数据综合教学平台优势特色和教学实训体系,充分体现讯方作为高校与行业企业的教育桥梁。

华为开放了近三十年的研发能力和实践,打造极致的云上开发体验,由华为教育医疗行业公有云解决方案部总监张华分享华为云联接现在与未来的精彩内容,分享教育混合云、教育桌面云、软件开发云等助力教育发展的相关云服务。

图为《基于华为云的创新实训解决方案》发布会

讯方公司作为华为教育行业的合作伙伴,如何将华为云转化到高校及学生?讯方副总经理李云飞为嘉宾讲解了基于华为云的创新实训解决方案的详细内容,为高校打造专属potal华为云教学平台。实验由讯方提供企业真实开发项目,开发过程中给予全方位项目指导,配合灵动的教学方式及分配管理,提供完善的教学及开发资源,携手华为云,助力高校人才培养。

南京未来网络的副总经理姚海鹏从未来网络技术产业化的角度深度剖析SDN理论研究如何更多地应用于实践,提出打造”五位一体”的全球网络发展高地。东吴证券场外市场总经理顾利峰则针对未来产业发展与投资展开专题分享,点评热点行业投资价值、分析云计算大数据产业投资方向以及人工智能投资新机会。

联合国教科文组织国际职业教育与培训联系中心秘书长盛鸿宇关于移动互联与大数据人才培养的议题,认为大数据的作用首先在于体现价值,而不仅是发现知识;对学生在校学习提出了新的要求。东莞理工学院李晓峰发表基于大数据智能决策的校园信息化应用的精彩分享;塔库科技CTO沈剑从基于大数据的平安e校园产品的详细内容来阐述校园智慧安全的构建。

江苏大学胡桂兰博士认为创业型社会的到来,创业最好的教育就是创客,她认为高校双创教育可设立创新创业型学院,实施大学教育改革及大学课程设置变革,创建共生教育生态系统。关于企业与人才培养,宝时得集团总裁CEO高振东分析了智能制造产业及人才需求。职前通CEO林戴安由3.0时代角度切入,分享高校人才培养与企业人才招聘;讯方·智汇融云总经理刘铭皓提出ICT人才生态计划,与高校、企业打造良好人才生态圈,助力精英人才培养。

在丁振强先生的总结词中圆满结束本次无比精彩的论坛,他代表主办方对参会人员和媒体朋友以及工作人员表示衷心的感谢。同时,讯方希望通过本次“传承·传递---让教育回归本质”的论坛主题,高校领导、教育专家以及行业大牛对ICT行业的信息分享、高校信息专业人才教育培养的交流、高校双创教育的探讨,能够碰撞出更有利于高校信息技术专业教育、应用型人才培养的新思路,搭建高校与高校、高校与企业的交流桥梁,将最新的行业技术、企业资源应用于高校教育,同时为企业培养输送更多适应产业发展的高素质应用型人才,促进信息技术相关专业转型发展,打造企业与高校共赢互惠的新局势,共同描绘行业创新和教育发展的新蓝图。

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