教育扶贫岂能成为淘金之地

近期，安徽曝光的几起教育腐败案，透露了教育招标采购的乱象。扶贫项目成了“私人订制”、“萝卜招标”，部门官员也因其“雁过拔毛”的贪腐行为，而相继落马。

教育本应是一片净土，这里孕育了学生的未来，挥洒着老师的汗水，背后是家长的幸勤付出和国家的鼎力支持。所有人都在为之努力奋斗。特别对于贫困学生而言，教育是帮助他们脱离困苦命运，过上向往生活的一条重要道路，而教育扶贫是让他们享受到更好更优质的教育的重要路径。

由此可见，教育扶贫项目至关重要，落实不力，可能会影响到贫困学生一生。如果“悬崖村”没有铺设天梯，那么孩子们只能依靠藤蔓攀爬上学。大人每日攀爬，已是威胁至极，更何况是年纪小的学生；如果贫困山区教育设施得不到改善，山区学生就只能在昏暗的教室里读书学习，没有灯光，黑板上的字模糊不清。没有饮食保障，孩子们靠玉米、红薯充饥。

我们在感慨贫困学生不易之时，教育扶贫项目却被一些“前赴后继”的贪腐干部“淘金”。领导干部本应是教育系统的“纽带”和“风向标”，做到恪尽职守，将党的政策方针一丝不苟的落实到基层学校中去，指引学校搞好发展，搞好教育事业。但他们中的部分却受到了利益的蛊惑，被欲望所驱使，想方设法在各种“空眼”里“揩油”，公然将自己神圣的使命抛之脑后，为良好政治生态“抹了黑”，终将难逃法律制裁。

因此，加强教育扶贫项目监管是必然之举，但更重要的是加强思想教育，端正思想理念。心不正，再强的监管也只是收敛着找“漏洞”。只有谨记岗位使命，把权利用于正途才是利人利己。

把教育扶贫当做成为“淘金之地”，终将被“黄沙”埋没。（沐雨）