“两学一做”学习教育要做到“三个注重”

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是强化党建、增强党性的有效载体。作为基层党员，如何让学习教育“入心入髓”显得尤为重要。

注重学习教育时代性。改革开放30多年来，国家发展取得了举世瞩目的成绩，国际地位进一步提升，社会物质进一步丰富，人民幸福指数进一步提高，我们比以往任何时候都更接近民族伟大复兴。但是，我们也清醒的看见，国家发展过程中存在的突出问题，地区发展不平衡、环境污染等突出问题，国外敌对势力亡我之心不灭，网络威胁、周边部署导弹等现实问题，都不能让我们忽视。这样的大时代背景下，党员干部要把握时代命脉，牢固远大信仰，勇担历史责任，接棒民族发展任务，做不愧时代历史使命的合格党员。

注重学习教育自觉性。历史唯物观要用能动的观点看待问题、解决问题，党章党规是历史实践验证适合中国国情的智慧结晶，习近平总书记系列重要讲话精神是党的智慧成果，对指导国家发展，解决现实问题提供了方法遵循。因此，我们在国家精准扶贫，全面从严治党，大力发展社会主义市场经济过程中，必须自觉、主动、常态开展好“两学一做”学习教育，把党的理论成果转化为为民服务提升能力的助推器，在自觉学习过程中增强宗旨意识、坚守规章制度、升华治理措施，提升个人履职尽责能力，切实把思想行动统一到服务“两个一百年”发展战略。

     注重学习教育实用性。“两学一做”学习教育是方法、是理论、是成果，在党的建设、扶贫攻坚、环境治理等现实工作中，能够指导我们攻坚克难、战胜困难，具有鲜明的实用性。同时，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，在个人成长、务实工作中教育引导广大党员知行合一，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做政治合格、执行纪律合格、道德品格合格、发挥作用合格的基层党员，避免犯错误、走歧路，确保广大党员发挥先锋模范作用。