狠抓“三要素”促进学习教育常态化

   “两学一做”学习教育开展以来，坚持以支部为单元，以党员为主体，以领导示范为导向，不断夯实学习教育主阵地，推进学习教育全覆盖，激励引导全体党员干部学在深处、干在实处、走在前列。

    立足支部“单元”，狠抓“标准建设”。坚持把基层党支部作为“两学一做”学习教育主阵地，按照“党支部标准工作法”要求，分类建立“任务、问题、责任”三张清单，规范工作标准。通过“星级贴牌管理”，持续整顿软弱涣散党组织，以标准化支部确保“两学一做”学习教育规范化，真正把从严教育管理落实到支部，让党员干部之“家”严起来、旺起来。

    突出党员“主体”，巧设“先锋指数”。坚持以“脱贫攻坚党旗红·奔康路上争先锋”活动为主载体，以上率下、层层示范，促使广大党员投身脱贫攻坚战场，争当干事先锋。结合实际分行业、分领域制定党员示范岗标准，设置党员“先锋指数”考评办法，对党员学习情况、岗位业绩、清正廉洁、脱贫攻坚等方面表现进行量化评分，考评结果列为评先选优重要依据，以此教育引导各领域党员立足本职讲奉献、做出实绩争先锋，带头学习、带头服务、带头创优。

    扭住关键“少数”，突出“三个带头”。以思想到位、行动对标为核心，着力强化党组织书记带头常态勤学、带头督导督学、带头实地践学，以上带下、上行下效。扎实开展“书记晒党课、党员议党课、组织评党课”活动，通过活动，促进督查指导、促进自查自醒。凡对普通党员的学习要求，领导干部必先做到，同时更进一步、学深一层，做到思想认同、政治看齐、行动紧跟，示范推进“两学一做”学习教育常态化制度化。