让党辉闪耀中小学校园

近日，我省出台了《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》，为落实全面从严治党，切实加强中小学党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用奠定了坚实的基础。必然对学校的发展，人才的培养起到重要的引领作用。建党96年以来的光辉历程表明：任何时代，任何部门和单位都离不开中国共产党这个组织堡垒和政治核心。

回顾过往，一些民办学校和中小学校党建工作已经“随意”了很多年。党建工作不扎实，自然根基就不牢。一是学生生在新时代，理应在党的阳光雨露滋润中成长，没有正确的引领，长成“歪脖树”的几率就很高；二是教师若“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”，势必成为“套中人”，无党性修养，无远见卓识的“井底之蛙”如何能为人师表？全面从严治党，必须横向到边，纵向到底。百年大计，教育为本，千秋伟业，鸿篇巨制。伟大的中国复兴梦，需要凝聚力量，同舟共济，坚定信念，攻坚克难，共同而为之。“皮之不存，毛将焉附？”，教育决定着未来，党组织如同大海航行之舵手，在中小学加强党的建设，如同万丈高楼之基业，强基固本，尤为重要。

加强党建工作，必须健全组织、配齐班子。

健全组织，配齐班子是搞好党建的基础。实施意见指出，凡有3名以上正式党员的学校，都应建立党组织。对暂时没有党员的学校，创造条件也要建立党组织。可以采用选派党建指导员或调配党员教师、优先聘任党员教师等方式进行。同时，要按照党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想工作的标准，选优配强党组织书记。在推行书记、校长“一肩挑”的同时，对于学生人数在2000人以上的中小学校，或学生人数500人以上的民族地区中小学，“9+3”免费职业教育的中等职业学校，可配熟悉党务工作的专职副书记。对于提高党务工作者的积极性，意见也有明确的考虑：“优秀党务工作者、优秀共产党员应与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师等享受同等待遇”。这些保障，必将有力地促进中小学党建工作，为切实加强学校党建奠定了坚实的基础。

加强党建工作必须重视内容、讲究方法。

办什么样的学校，培养什么样的人，是中小学的主要使命，责任担当。中小学党建必须重视在内容上做文章。在搞好“三会一课”学习教育活动的同时，我们更应该认识到党建的保障作用。邓小平同志说过，教育要从娃娃抓起，学生在校学习，不仅是知识的领悟和积累，更重要的是文化的传承和发展。如以“孝”为先的感恩教育；以“家国情怀”为主的责任担当教育等等，人才的需求是多元的，但绝不需要品行败坏的“蛀虫”。教育是农业，而党的建设则如庄稼茁壮成长的肥沃土壤与良好气候，乃人才成才的重要保障。笔者从事了多年基层学校党务工作，多有形式少有内容，党建与学校教育多为“两张皮”。一些不严不实的党建工作令党务工作者叫苦不迭，令党员教师极为反感。对学校发展，对人才培养也毫无益处。《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》指出，重视建立把教学管理骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、管理骨干的“双向培养”机制。一直以来，多数学校都极为重视将优秀教师吸收为党组织的一员，却未重视将优秀教师和管理骨干培养成党员，至少不是所有优秀教师和管理骨干都被培养成了党员。在把党建教师培养成教学和管理骨干的举措上，更是捉襟见肘。学校中，党员与优秀教师应“合为一体”，“青蓝互助，结对共建”，真正体现党员教师的先锋模范作用和优秀教师的引领示范作用，促进队伍专业成长，促使学校健康发展。作为学校党建，这是极其重要的举措。

此外，帮助后进生、关爱留守儿童，党员自愿服务等都是学校党建的重要内容。下足绣花功夫，在中小学校加强规范化的党建工作极其重要。但是，学校工作并非工业生产，繁重的菜单式的党建方式并不可取，绝不能以党建的名义无端加重党员教师负担。愿党辉照耀下的学校更有生机和活力，更能健康有序地发展。