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运用唯物辩证法推进“两学一做” 常态化制度化

日期: 2017-06-28 00:16:13 作者：陈莉编辑：林吉

以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为内容的“两学一做”学习教育，基础是学，关键是做。最根本目的在于解决问题。
唯物辩证法告诉我们，联系的观点和发展的观点是基本观点。破字当头，立在其中。扎实推动“两学一做”学习教育常态化制度化，必须坚持“问题导向”。以查找问题为前提，以解决问题为目的。构建查找问题、解决问题的长效机制。
运用唯物辩证法，查摆问题要精准。推动“两学一做”常态化制度化，查摆问题要实事求是。要用发展的眼光看待事物，认识事物。不能因循守旧，更不能刻舟求剑。发现问题，要善于在细微之处发现蛛丝马迹。分析问题，要善于透过现象看本质。充分运用唯物辩证法这个根本方法，追本溯源。对问题的本质作出科学判断，顺藤摸瓜，从根本上解决问题。引导党员干部积极主动参加党的组织生活，充分运用好批评和自我批评的武器。把自己摆进去，把问题找出来。在“红红脸、出出汗”的过程中把身上的“病症”找准。这样精准施策，对症下药。为构建查找问题长效机制提供理论的支撑。
运用唯物辩证法，解决问题要务实。推动“两学一做”常态化制度化，解决问题要求真务实。坚持认识和实践相统一的观点。把学习和实践统一起来，用学习成果指导具体实践，用具体实践检验学习成果。学习的问题在学习中解决，实践的问题在实践中解决。广大党员干部要坚持群众观念，走群众路线，多跑现场，多到一线。哪里有问题，就把问题解决在哪里。解决实际问题，不能“嘴上呱呱叫，行动不对号”，也不能“光打雷不下雨”，更不能“只听楼梯响，不见人下来”。要排出问题清单，定人定时定责落实到位。挂出“作战图”，重心前移，关口前置，倒逼“工期”。当天能解决的问题不过夜。当天不能解决的问题限时解决。为构建起“解决问题”的长效机制提供实践的支撑。
“两学一做”学习教育是对全党同志的“政治体检”，是检验合格党员的生动实践。每一位党员尤其是党员干部要牢固树立“四个意识”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。牢记使命，不忘初心，砥砺前进。坚持“问题导向”，运用唯物辩证法，发现问题，分析问题，解决问题。善始善终，善作善成。不断增强人民群众对党的认知感和信任度。

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