“刘胡兰”何以变成“方方”

孩子学刘胡兰“令人毛骨悚然”？人民日报刊文回应（6月1日）

最近，在党的意识形态领域有两件事情引人注目，也引起相关党媒关注。一件是人民日报回应的，因一名儿童朗读刘胡兰的故事感动至流泪事件；另外一件是湖北省作协主席因《软埋》引发的舆论舆情。两件事情看似没有关联，如果联系起来，细细追究，历史上的“刘胡兰”会不会变成今天的“方方”，那么又是谁把一个个为人民牺牲的“刘胡兰”变成为地主阶级翻案、告别土改革命的作协主席“方方”。

首先，我们要为人民日报点赞，赞其站在人民及人民英雄的立场上；赞其为下一代、为共产主义的接班人的“英雄观”教育撑腰；赞其在意识形态领域的斗争中鲜明自己的立场。

其次，我们来分析究竟“刘胡兰”到“方方”究竟有没有联系。很多人可能已经忘记刘胡兰的事迹，毛泽东同志曾经为她题词“生的伟大，死的光荣”。在上世纪三四十年代，中国处于内忧外患、半殖民半封建社会，外有西方列强的侵略、奴役，内有以国民党反动政府的剥削镇压，一个十五岁的女孩子，在共产党的支持下，领导当地的土改运动，面对反动者赤裸裸的生命威胁，她没有屈服、没有苟且偷生，为了掩护同志、牺牲自己。今天，我们生活在奔向社会主义小康的大道上，我们依然面对内忧外患。帝国主义列强忘我中华之心不死、分裂中国图谋不断，在中国共产党指导下的作家协会，却诞生了“方方”们，他们以“西方言论自由、政治民主”为口号，组成各式“第五纵队”，为近代史上的地主阶级、反动政府翻案，美名其曰：挖掘埋藏在历史深处的人性。实质是配合西方国家搞“颜色革命”。当年，刘胡兰同志站在人民的立场上领导土改运动，今天“方方”们站在地主阶级立场上污蔑土改运动。历史的年轮只不过走过了八十多年，是什么力量让当年的“刘胡兰”逐渐变成今天“方方”，值得每一位共产党人思索、警醒。

最后，我们简要回顾下，是谁把“刘胡兰”们变成今天的“方方”们。一是相关教育部门。今天“刘胡兰”们接受教育的目标，已经不是在培养社会主义的接班人，是在培育拥有“自由、民主、博爱”精神的“原子式、西式个人”。今天的革命教育被人们视为“血腥的教育”；二是相关意识形态管理部门。名义上在党委的领导下，实质上，各级意识形态管理部门没有尽职尽责、履行党管意识形态工作的责任，任意识形态野蛮生长，所以可以长期容忍污蔑“刘胡兰”、把刘胡兰的英雄形象踩在脚下的舆论氛围成为主流，让为地主阶级翻案的“方方”们登上党委领导下的作协主席讲台等等；三是党媒的集体失声。在面对个别自由媒体污蔑人民英雄的舆论。党媒不能及时发出正义的声音，大面积的失声，甚至站在自由媒体的立场上、积极传播他们污蔑英雄们的声音。
    正义的声音总是微弱的，我们希望以人民日报为主的党的喉舌、党的意识形态管理部门、党的教育文化部门，能切实站在人民的立场、维护好人民英雄的形象、发出人民英雄正义的声音，汇聚中华民族伟大复兴正能量。(雪域牧匠）