公职人员培训 —— 在常态化中看实效

公务员教育培训是一项系统工程和长期任务，不可能毕其功于一役。因而，既要上好任前培训“第一课”，更要安排好一整套“终身课”，使教育培训工作贯穿到公务员职业生涯的全过程，实现公务员培训的常态化、制度化、规范化。(《光明日报》)

从一定程度上来说，不论是公职人员也好，企业人员也罢，甚至是学生的校外深造，培训始终是不可或缺的环节，培训的开课设置、内容的丰满度、学员的投入程度，更是直接关系到一场培训的实效。而对公职人员的培训，就更需要掌握最新的理念、最优的技能，确保党性修养、意识形态等方面始终能够走在时代前列，否则“在服务中教育引领群众”就会成为空谈。

笔者认为，每个公职人员不论从事什么职务，只要有晋升、转岗、交流，少不得会参加配套的培训，尤其近两年为“换届年”，新任领导干部更要通过培训的“洗礼”，学习新知识、掌握新知识、善用新知识，尽早地认识新岗位、适应新岗位、驾驭新岗位，促进岗能匹配、学以致用。这也为公职人员培训提出了更高的要求，既要能确保应训尽训，又要实现参训者由人力到人才的转变。

尽管公职人员培训在不少地方早已成为常规性动作，各种培训、各类班次迭出，多样的方式也让培训更有新意，但依然存在一些问题：重初任、轻长效，重综合、轻专项，重领导、轻基层，重指标、轻实效……不少几层办实事的干部得不到一定频次培训，而一些参加培训的领导干部又不能将培训精神带回来;个别培训涉及面广，但针对性不足，参训者“打瞌睡”成了“标配”，“呼噜声”与讲课声“呼应”。更有甚者，培训成了参观旅游的“伪装服”，借培训名义，行违规违纪之举，让培训的严肃性大打折扣。

“工欲善其事，必先利其器。”公职人员培训本就是为了提升服务人民、推动发展、促进改革的能力，若是不注重效果，只能沦为耗费人力、物力、财力的“假把式”，让纳税人为其“买单”了罢，还不如不办。各级培训主管部门都要能全面考量、通盘规划，制定好长期、短期的培训计划，提前针对内容划定人选，让有限的培训资源尽可能多地覆盖公职人员队伍。灵活选用培训方式，确保工作学习两手抓、两不误;科学设定培训内容，突出课程组合专业性、实效性;合理调控培训成本，让更多的资金用到优化培训课程、扩大培训人选上，少在餐旅、住宿上作过多消耗。创新培训导向、促近理念转变，以技能提升、业务扩充、经验强化等“硬件”培训为基础，逐渐转变为“开发”式引导，培养公职人员自发学习、自主创新、自我深造的良好习惯，增强“软实力”，全面激活各项能力的有效提升。

公职人员“终身”培训并非新鲜事物，但要能达成实效的确不易，当常态化看实效，这就要求必须科学分析、妥善协调、全面整合，只有这样，培训才能真正发挥效用，让公职人员成长、成才，提升人民的满意度。（文：赵云）