开展“两学一做”学习教育要拒绝形式主义

     “两学一做”学习教育是我们党推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重大举措，是提升党员干部干事创业精气神，顺利实现“十三五”目标任务的重要保证。
       开展“两学一做”，学是基础，做是关键，但是很多党组织在开展“两学一做”两学一做教育时却只强调学，在“学”上搞“花架子”“真样子”，光说不练、光学不做，浮于表面；有的把“学”搞得轰轰烈烈，而忽略了“做”的关键，这就让“两学一做”学习教育陷入了我们厌恶的形式主义怪圈。我们天天在喊反对形式主义，而我们又恰恰变着花样搞形式主义。
    “两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的重要实践。在开展“两学一做”学习教育时我们需立足岗位实际，“对症下药”开“小处方”，跳出形式主义怪圈。把学习教育同每位党员的岗位要求、手头工作任务结合起来，量身定制行之有效的学习方式方法，做到“一把钥匙开一把锁”。同时应要求全体党员带着问题学，防止“浅尝辄止”；对标立杆做，防止“两张皮”；瞄着问题改，防止“虎头蛇尾”。在学的过程中不仅要学懂悟透学会，入心入脑，更要掌握行之有效的方式方法，区分层次，用心用力，落细落小，“严实”打底，给每个党员充好能量之“电”，守好共产党人的精神高地，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。不断增强广大党员的规则意识、规矩意识，大局意识、看齐意思，强化担当精神，真正造就一支具有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的干部队伍。
     “两学一做”基础在学，关键在做，学习教育目的只有一个就是为了“强身健体”，有效清除党员干部思想上的“灰尘”和工作中的“病患”，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为合格的共产党员。如果热衷于打造“包装”、制造“噱头”，吸引“眼球”，必然失了准心，迷失方向，还会让学习教育大打折扣。（达州：陈世娇）

编辑 萍萍