“两学一做”常态化要练好“心地功夫”

习近平总书记强调，“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈抓下去。“两学一做”基础在学，而现实中一些党员同志没有认识到学习教育的重要性，集中学习参与不积极，自主学习敷衍了事，长此以往，党性修养减弱，理论素质下降，与合格党员标准相去甚远。

“欲事立，先是心立”，“两学一做”关键在做，这一目标的实现必先从思想、思路、思维着手，练好“心地功夫”，以意识上的主动自觉换取行动上的积极有为。

思想要有定力。学习教育常态化，顾名思义就是要经常性、固定性，立足于融入日常。对于各级党组织来说，就是要有序有度的落实好学习教育的各项任务，结合开展“三会一课”学习教育、党员志愿服务、谈心谈话和问题查摆整改，定时间、定任务、定专题开展集中学习教育，不能一时紧一时松。对于党员个人来说，就是要持之以恒的主动学习，积极行动，以合格党员的标准要求自己，拒绝“三分钟热情”，立心践行，时刻发挥好党员的先锋模范作用。

思路要清晰。“学然后知不足”，“两学一做”学习教育明确了规定了学党章党规、学系列讲话，指明了学习的重点内容。广大党员同志在认识到学习重要性的同时也要充分明晰“学”与“做”的关系。因此，重点以外还要学什么，“学”完之后怎么“做”要有清晰的思考。如学党章党规是为了强化宗旨意识，规范作为党员的个人行为，学系列讲话是为了熟悉党中央治国理政新思维新理念，紧密团结在党中央周围干事创业。此外，党纪法规怎么学、如何用，政策理论怎么理解、如何宣传，各级党组织和广大党员一定要有应学尽学、学以致用的清晰谋划。

思维要活跃。“两学一做”的常态化也示意了“平常性”，在大众印象中，平常性的东西大多很乏味。如何有效避免平常而不乏味，激发和保持广大党员勤学肯干的积极性呢？这就需要各级党组织、广大党员以活跃的思维去思考并实施创新的措施。比如“三会一课”制度的落实，在满足时限要求的基础上可以创新开展形式，与志愿服务相结合、与文体活动相结合、与“农民夜校”相结合，时不时来一场别开生面的“大杂烩”，激发党员参与的积极性甚至吸引广大群众参加。用新的点子、新的形式去落实常规任务。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化是一项艰巨任务，同样也是开展党内教育的福音，各级党组织和广大党员要抓住这一机遇，坚定心信、理清思路、创新思维，以高超的“心地功夫”实现个人和集体的突破发展。

（四川剑阁   断章）