论“两学一做”中的“常态化教育”

“两学一做”学习教育常态化，旨在激发党员战斗力，推动全面从严治党，夯实基层党组织堡垒作用。“常态化教育”，让党员“常”学、“常”做，形成学习教育良好政治氛围，构建党组织制度化管理态势。

切实发挥“常态化教育”作用，深入学习是“基石”。

着力于“党员活动日”“三会一课”“集中学习”等学习教育活动，丰富教育形式，提升学习成果，强化结果运用，及时整改落实。以学促改，加强党性修养、提升党员素质，做合格党员、发挥先锋模范作用。以学促提，扎实做好党组织建设工作，稳固基层战斗堡垒，全面落实从严治党。

切实发挥“常态化教育”作用，严格制度是“保障”。

着力于完善“两学一做”学习教育制度，根据自身实际，制定学习教育实施方案，有针对性地开展学习教育活动。强化制度约束，定期开展各项活动，“定时”、“定质”、“定量”，优化学习教育水平，提升成果落实运用。

切实发挥“常态化教育”作用，领导干部做表率是“催化剂”。

领导干部深入农村院坝、村社支部讲党课，带头“晒党课”，引导村社支部“赛党课”，在基层党组织构建学习教育常态化、规范化的良好氛围。领导干部深入贫困地区，积极开展“党员温暖行动”，帮扶困难党员、群众，激励所有党员干部积极投身“党员温暖”和“党员示范”行动，以星火燎原之势，奋力脱贫攻坚，建设繁荣美丽新城市、新农村。