幼儿园内“冲突”升级 谁之过？

    从5月15日第一篇网帖出现在社交平台开始，上海市嘉定区南翔镇马荣金地格林幼儿园内的“冲突”逐步升级。有情绪激动的家长冲到幼儿园，扇了班主任老师两个耳光；有自称是南翔镇教委的工作人员给家长打电话，要告家长诽谤、散布谣言；还有被打耳光的老师，哭着到医院去做伤势鉴定。（5月22日中国青年报）

    幼儿园本应是孩子成长的摇篮，孩子快乐的天堂，家长与教师都是孩子的监护人、心灵的呵护者，本应目标一致，心灵相通，相互理解，密切配合。然而，孩子被恐吓、体罚，教师被扇耳光，家长要维权，出现这样的尴尬，到底是谁之过，该谁担责？

    孩子是稚嫩的花朵，需要精心培育；教师是园丁，应精心浇灌幼苗；教育是爱的事业，幼儿教育更需耐心与爱心。孩子虽小，内心却是丰富的、敏感的，幼儿时期是孩子性格形成的关键期，在宽容中长大的孩子学会忍让，在打骂中长大的孩子学会暴力......可以想象，马荣幼儿园的孩子如果真的被罚站、扇耳光、关黑屋......在他们幼小的心灵中会留下怎样的阴影，会形成怎样偏激、扭曲的性格？孩子一生的幸福可能就被毁了。这样简单粗暴无责任感的教师职业良知何在？职业道德何在？还可以想象，家长将孩子放在这样的幼儿园，一边工作一边担心着孩子的安全，那是一种怎样的煎熬？这样的幼儿园管理规范何在？

    然而，因为没有监控探头，因为拿不出损害结果证据，维权陷入困局，家长扇教师耳光，导致“冲突”升级。本应和谐的家园关系却成了敌我矛盾的双方。难道安装了监控探头教师的师德就合格了？监控探头就能控制家长的过激言行？有了监控探头管理就规范了？

    师德是否合格，幼儿园管理是否规范，该谁来考核、监管？肯定不是监控探头。主管部门的监管责任何在？督促指导何在？主管部门不作为才是“冲突”升级的根源，甚至推手。（方晓）