选好“苗子”精心培养 为治蜀兴川所用

近日，四川省委组织部、省委教育工作委员会联合印发了《高等学校优秀中青年教师党员发展计划实施方案》。《方案》指出，实施高等学校优秀中青年教师党员发展计划，是加强党的建设、创新思想政治工作的重要举措。要通过3至5年努力，使全省高等学校中青年教师中党员比例达到60%左右，以中青年教师党员队伍建设带动高等学校师资队伍和党员队伍素质整体提升。(中国组织人事报5月19日)

《方案》提出，要按照“把人才引进到高等学校、把教师培养成骨干、把骨干培养成党员、让党员先锋示范”的递进培养思路，有计划、有步骤推进高等学校优秀中青年教师党员发展工作。

人才引进到高等学校。在选人用人上作到唯贤用之，引进德才兼备的人才到高等学校。

众所周知，高等学校具有是培养人才、发展科技、服务社会三大职能。是一个集合概念，具体到不同高校，它们的职能内涵及职能关系是有差异的。高层次大学代表着一个国家高等教育的最高水平，其职能齐全先进，关系复杂，最为典型。因而，通过对高层次大学职能内涵及职能关系的分析，可以透视和把握现代大学职能的时代内涵及发展脉搏。具有以下重要作用：1．培养高素质人才的职能。2．发展高科技的职能发展科技职能主要体现在大学的科学研究中。3．提供高水平服务的职能培养人才，发展科技，其实都是为社会服务的，只不过是它们的服务方式相对间接而已。4．大学职能的关系特征大学的三项职能从根本上讲是统一的，它们共同构成了一个有机整体。

据统计，1940－80年代，70％的诺贝尔奖成果是在一流大学中产生的。不但如此，如今大学科学研究不断地由上游向中游、下游延伸，拓展发展空间。传统上，科学和技术是分家的，科学属于学者，技术归属工匠。直到19世纪中叶，科学和技术基本上互不搭界。这也难怪洪堡时代的大学研究仅仅热衷干纯学术研究，不讲功利。然而，当代高科技的发展，一方面打破了科学和技术之间的严格界线，涌现出一批知识高度密集、学科高度综合、科学和技术融合的高科技领域，如信息科学技术、生命科学技术、新材料科学技术等；另一方面，由于高科技成果巨大的潜在经济价值，市场竞争十分激烈，时间效益特别突出，因而也大大缩短了科技成果转化的时间。科学、技术、经济的发展特点和内在联系，要求高层次大学的科学研究跨越学科之间的界线，跨越科学和技术之间的界线，甚至跨越大学和企业之间的界线。发展高科技，实现产业化，高层次大学责无旁贷，应当在新经济的发展中扮演知识创的中心、知识企业的孵化器、高新技术的辐射源和高新技术开发区的智力支柱等多重角色。

综上所述，本着“选好苗子，长期精心培养，为我所用”的原则。把优秀的人才引进到高等学校，加强对普通教师培养成骨干教师的力度，把骨干教师培养成党员教师，让党员先锋示范作用影响更多的青年成长。让培养优秀中青年教师成为党员，顺势发展意义重大，此举必将推动四川社会经济发展上一个展新的台阶。