“减负=加正”,元芳你怎么看？

上周末，正好是上海集中举行民办初中、小学面谈的日子，一张张各民办学校门前人头攒动的照片在网络上流传。家长忙着打听消息、带着孩子焦急地参加面谈，学龄前的孩子马不停蹄的备战，导致很多补习班的课程刚一出来就被“秒杀”。(每日经济新闻5月14日)

  “减负=加正”，03年以来被广为流传的一句“数学老师的戏言”竟成为而今目前眼目下中小学生们最真实的写照——没有在课上，就在上课的路上！畅游作业的海洋，探寻分数的真谛，不知从何时起，我们所熟知而憧憬的校园生活，盼望着下课，盼望着放学，嘻嘻哈哈的童年竟变成这般。

  近年来，越来越多的各种补习班、奥数班、培优班、辅差班、兴趣班、艺体班如雨后春笋纷纷露出“尖尖角”，原本能够利用课余时间自行选择音乐、书法、体育、篮球的娃娃们不得不把原本还算“富余”的课余时间大把大把的投入各类补习、各类培优、各类冲刺班里面，正如《虎妈猫爸》中“狼爸”说的那样，一年级的娃娃也要先学到三年级的课程才行！

  笔者不得不提出疑问，这般俨然拔苗助长的学习真的有用，真的“大丈夫”？教育提倡早教优于晚教，这本无可厚非，先行本就是一种非常赞的学习策略，然而，早教并不是超前教育，这完全是两码事！诚然，现代社会发展势头太过迅猛，如果你不狠踩油门，很容易成为漩涡鸣人那种吊车尾的坑爹货，是以，在心急如焚的家长们的一再强烈呼吁下，幼儿园小学化，小学初中化，中考高考化，业余时间课堂化这些本不应该出现的畸形产物，但它们却堂堂正正的站在我们的面前，在这种“你追我赶”的势头下，根本没有人在意超前教育、过度教育对娃娃带来的永久的，不可磨灭的伤害——失去了无价的童真和无限未来的可能！

  站在学校门口，映入眼帘的俨然是比孩子更高的书包，孩子们脸上那比啤酒瓶底更厚的近视眼镜，娃娃们那没有一丝笑意如行尸走肉般不断徘徊在补习班与学校两点一线的茫然身影……

  为甚么不把课余时间留下给孩子们点？让她们能根据自己的兴趣画画、写生、篮球，哪怕是小朋友间漫无目的的嬉戏，这远比填鸭式栽培强上十倍——没有培养兴趣的填鸭，就等于扼杀一个拥有无限创造可能得生命！

  教育不仅仅是学校和老师的任务，社会与家庭同样承担着重要责任，甚至后者的重要性超过学校。尤其是对于处在中小学阶段的孩子来说，成绩固然重要，身心健康绝对是首位的！要实现这些，当然离不开教育主管部门的大力支持，更需要的是家长们放下包袱，同时也放下施加在孩子们身上的包袱。