教育戒尺理应加上人性关怀

近日，《陕西省西安中学“男女生非正常交往”问题专项整治活动方案》在网上被曝光，迅速引起热议。

更离谱是，西安某中学规定：男女相处前先量尺寸，太短不行，男女生距离小于3.6米就有嫌疑，这不仅让我们产生一个疑问，在这个条件下，课桌得有多长…按照学生非正常交往的嫌疑程度建立档案，违规将会受处分乃至劝退。学校回应称：确实下发了相关方案，但没3.6米的规定。

据一名不愿透露姓名的高二学生反映，学校已经开始对“非正常交往”的男女生进行严厉查处整治，规定社交距离就是1.2米～3.6米，男女生单独走在一起，距离小于3.6米就被嫌疑非正常交往。要是肩并肩单独走在校园里或者校外，肯定被抓。可想而知，男女生间的正常说话会变成什么样子…

对青少年在与异性的交往中进行恰当的教育，正面引导，无可厚非！正确的恋爱观教育是提倡的，也是有必要的，但是学校针对“非正常交往”的学生采取建立问题学生档案，追责，甚至劝退等一系列偏激措施，这是学校，还是监狱？

俗话说：“一个巴掌拍不响”，西安中学在制定这样的方案背后，势必会征求教育主管部门的同意后，方可实施。教育的戒尺，理应成为学生成长经历中的人性关怀，不能利用他来塑造某种无意义的权威、戒律，掩耳盗铃式的做法怎能取得大众的认可！这样类似的事件频有发生，值得我们反思，