厘清对“两学一做”学习教育的基本认识

近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”常态化制度化的意见》，要将“两学一做”学习教育推向长效深入。作为最基层的工作人员，我们只有厘清对“两学一做”的基本认识，才能主动去“学”、认真去“做”。

有人认为，我们党前两年才开展了群众路线教育实践活动，搞得也很细化，也很彻底，现在又来搞“两学一做”，是不是太形式了，其实不是这样的。

党规党章，按道理是每一个党员都非常熟悉的，也是必须要掌握的，为什么这一次还要大张旗鼓地从头学起？这说明，我们党内有不少同志学得不扎实、做得不到位。由于我们党一直处于经济社会的核心，并且缺少竞争对手，在执政过程中，逐渐面临四大危险的考验，这也就是十八大报告中提到的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。目前，我们党执政时所遇到的危机与挑战，从某种程度上说，问题正是出在这里。

我国的社会主义建设正处在全面建成小康社会的关键时期，需要全体共产党人引领和感召全国人民一起来努力奋斗。所以，这就更需要每个党员，尤其是普通党员，通过不断自我修炼，自我完善，在群众中体现出先进性，以自身行动影响和感召广大人民群众；这就更需要每个党员，积极团结群众、组织群众，凝心聚力搞好经济社会建设、共同奔向小康。我想，这也就是中共中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育的目的意义所在。

因此，我们一定要有这样的基本认识。只有厘清了认识，我们才能积极主动地去“学好”，才能发自肺腑地去“做好”。