党建，是校园一景

      近日，中央组织部、教育部党组联合印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》(以下简称《意见》)，并发出通知，要求各地区各有关部门结合实际认真贯彻执行。正如习近平主席强调：“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。”《意见》覆盖全国18.9万所公办中小学校，2.5亿名在校生，1100多万名在岗教职工，350万名党员，在中小学校全面推进党建工作，关系着党的革命史、建设史和发展史的承继，关系着中国梦的最终实现。

      一是加强中小学校党建工作，是改革发展的要求也是教育之旨归。《意见》指出，中小学教育是国民教育体系的基础，担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。基础既是方向也是动力，基础不牢，再漂亮的建设蓝图也如空中楼阁，再长久的发展宏愿也只能停留在口头。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，中小学教育又是“基石中的基石”，积极引导党建工作，才能使数亿“接班人”万众一心，牢记党的历史，认清改革的力度和发展的方向，才能使其将“求知识”与“学做人”高度融合，从内心真正理解“祖国”二字的意涵——这既是国家发展的要求，也是教育之旨归。

      二是加强中小学校党建工作，要与教育管理体制共同促进，相得益彰。《意见》强调，各级党委教育工作部门或教育行政部门党组织要加强对中小学校党建工作的指导、督促和检查，纳入教育督导内容，与教育教学业务同部署、同落实、同考评。这不仅有利于党建工作自上而下的指导落实，也能促使教育教学业务工作和党建工作“双管齐下”，自下而上的重视和落实。因此，如果说党建工作是国家发展的顶层“设计”，那么中小学校就是其开花结果的“熟土”，只有彼此融合才能相得益彰。

      三是加强中小学校党建工作，要找准对象从细微处着手，责任到人。《意见》强调，要创新党组织活动内容方式，把党组织工作融入学校教育教学各项工作，防止“两张皮”。所谓“两张皮”，就是党建工作和教育教学业务被刻意分“主次”。没有党建工作的教育教学业务是不完整的，没有教育教学业务工作，党建的的意义也无从实现。通过开展好“两学一做”学习教育，落实好“三会一课”，建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制等，突出“教育，学生是主体，教师是关键”的核心要义，找准对象从细微处着手，凸显一位不忘教育“初心”的好老师的价值，促使其自觉重视抓好学生的德育工作，推动中小学校党建工作。

      总之，中小学校党的建设工作是中央新形势下教育发展、社会发展、国家发展的新要求新部署。教育的关键在与时俱进，抓党建工作就是学校自身“软件”的更新，中华民族伟大复兴中国梦的实现，就在这样一点一滴的不断深化改革之中逐步完成，需要全民参与，共同发力。