凝聚一体推进的最大共识

近日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《一体推进教育科技人才发展》，文章强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性。面向“十五五”新征程，要将这一重大战略部署转化为高质量发展的强大动力，关键就在于以思想伟力凝聚共识、以改革锐气破除藩篱、以实干精神打通堵点，真正实现教育、科技、人才三者良性循环与倍增效应。

以思想铸魂引领行动，凝聚一体推进的最大共识。思想是行动的先导。放眼全球，科技革命与大国博弈相互交织，围绕科技、教育、人才的竞争日趋白热化。综合国力竞争归根到底是人才竞争，而人才培养的根本靠教育，科技创新的关键在人才。必须站在中国式现代化建设全局的高度，将教育科技人才工作置于统一战略框架下统筹谋划。坚持战略规划一体谋划、重点任务一体部署，才能确保三大战略在目标上相互支撑、在任务上相互促进。党员干部要自觉跳出“一亩三分地”的思维定式，把一体推进的理念融入日常决策，谋划经济工作时多想一步“人才够不够”，布局产业项目时多问一句“教育跟不跟得上”。思想统一，行动才能同向；认识到位，合力才能形成。

以机制改革畅通循环，破除一体推进的最大障碍。一体推进，重在“一体”，难在“一体”，根本在于体制机制改革创新。当前，人才培养与科技创新之间供需不匹配的结构性矛盾仍较为突出，学科布局与产业布局脱节等问题亟待破解。深化教育综合改革，要分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制；深化科技体制改革，要健全新型举国体制，强化国家战略科技力量；深化人才发展体制机制改革，要完善基础研究人才差异化评价和长周期支持机制，让评价这个“指挥棒”真正指向创新价值与贡献。党员干部要主动走出“舒适区”，抓改革要啃硬骨头，敢于打破部门壁垒和路径依赖，把身子沉下去，到高校、企业、科研院所一线摸清供需两头，要“破立并举”打通人才流动、使用、发挥作用中的体制机制障碍，让人才顺畅地穿透产业、教育与科研间的体制壁垒，实现“1+1+1>3”的整体效应。

以实干担当贯通部署，夯实一体推进的最大支撑。一分部署，九分落实。一体推进的最终成效，体现在科技自主创新能力和人才自主培养能力的双提升上。在供需对接方面，要根据科技发展新趋势优化高等学校学科设置和人才培养模式，为发展新质生产力培养急需人才；在长远涵养方面，要弘扬科学家精神，尊重教育与成长规律，大力扶持青年人才，让更多青年科技人才挑大梁、担重任。党员干部要少些“官气”、多些“地气”，要有“十年磨一剑”的定力，更要有“甘为人梯”的胸襟，要把保障措施落到实处，在“关键小事”上多办实事、少说空话，让坐得住“冷板凳”的人受尊重、得实惠，要营造宽容失败的创新氛围，对新兴领域允许试错、鼓励探索，让创新者轻装上阵，真正让教育回归育人本真、让科技回归创新本源、让人才回归价值本身。

“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，广大党员干部要坚持战略规划一体谋划、重点任务一体部署、能力建设一体统筹、政策保障一体协同，一体推进教育科技人才发展，为强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑和强大动力。（县委办王鑫）