广元利州“沉浸式”视导 为教学质量深度赋能

中国舆情网消息（李娟）3月4日-5日，利州区教研室各学科教研员一行深入荣山初级中学，开展了为期两天的“沉浸式”教学视导工作，旨在精准把脉课堂教学，为学校教育教学质量提升提供专业引领。

此次视导涵盖了9门学科，听课41节，学科教研交流13次。通过深入课堂听课、与教师交流研讨、查阅了教师的教学设计、学生作业批改等教学常规资料，对荣山初中教学管理工作进行了全方位、深层次的检查与指导。

在课堂观摩环节，教研员们深入不同年级、不同学科课堂，认真观察教师的教学方法、学生的课堂反应以及师生互动情况。课后，教研员与授课教师进行了面对面的交流，畅所欲言，有困惑、有建议、有思考、有收获。从教学目标的设定、教学内容的组织、教学方法的运用到学生学习效果的达成，进行了细致入微的点评与指导。既肯定了教师们在教学中的亮点与创新之处，也针对存在的问题提出了切实可行的改进建议，为教师们指明了专业成长的方向。

在本次教学视导反馈会上，教研室主任柯兴强调：要树立科学的质量观，构建多元化的教学评价体系，既关注学生的学业成绩，又重视学生的品德行为、社会实践、创新能力等方面的发展；同时，对教师的评价也应从单纯的教学成绩考核转变为对教学过程、育人成效等综合考量，激励教师真正做到育人育分相统一；教师要学会合理规划教学时间，通过巧妙设计教学环节、利用AI技术等方式，减少重复性劳动，将更多时间用于思考教学策略、关注学生个体差异，做幸福的好老师。

此次“沉浸式”教学视导，为我校教师提供了一次难得的学习与交流机会，让教师们在专家的指导下对教学有了更深刻的认识和理解。学校将以此次视导为契机，认真落实教研员的指导意见，进一步加强教学管理，优化教学过程，提升教师专业素养，推动学校教育教学高质量发展再上新台阶。