畅读经典 绘写童年 ——龙江小学开展“世界读书日”阅读成果静态展评活动

中国舆情网消息（何静）春色恰如许，读书正当时。为了营造浓厚的校园读书氛围，落实“书香校园”行动，推动“书香班级”“经典阅读”“整本书阅读”“教师读写”系列活动，龙江小学举办了“畅读经典、绘写童年”为主题的阅读成果静态展评活动。同学们充分发挥自己的想象力，用巧手呈现了自己的阅读成果。

严谨目光巡画作，笔墨之间细衡量。经过班级评比，每班推送了5件优质作品参加学校评比。4月22日，评委组细查慢品，反复斟酌，评选出获奖作品一等奖24份，二等奖36人份，三等奖48份，优秀奖92份。

佳作云集，视觉盛宴。4月23日，获奖的200份作品在校园里展出，为全校师生带来了一场视角盛宴。每个年级的展板各具特色、内容丰富。全校师生有序参观，在欣赏他人读书成果的同时，也感受到了书中精彩的世界。

名著插画展

名著是人类智慧的瑰宝，而插画则是对文字世界的视觉诠释。一幅幅生动细腻的插画，犹如打开了一扇扇通向名著殿堂的大门，使我们得以直观感知作品的精髓，领略文字背后的广阔天地。 

荐书卡

荐书卡如同阅读的引路明灯，照亮他人求知的道路。三、四年级学生以真挚的文字述说阅读感悟，以热忱之心推荐佳作。这些荐书卡不仅是对书籍内容的高度提炼，更是对阅读价值的深度挖掘，帮助我们在浩瀚书海中寻觅到适合自己的一叶扁舟，开启一段段美妙的阅读之旅。

阅读小报是集文字、绘画、设计于一体的综合性创作，它以独特的方式展现阅读成果，抒发阅读感悟。五、六年级同学创作了主题鲜明、内容丰富、形式多样的手抄报，呈现出他们在阅读过程中的思考与收获。无论是对某一本书的深度剖析，还是对某一主题的广泛涉猎，都将在这里得到淋漓尽致的展现，为我们提供多元视角，激发深度思考

上午10点，全校师生齐聚运动场，举行了隆重的表彰活动。

何朝霞副校长总结了活动的亮点与成果。此次活动以年级为单位，将课外阅读以名著插画、荐书卡、阅读小报等形式展示出来，旨在通过丰富多彩的形式，激发全校师生的阅读热情，提升文学素养，共享知识的魅力。

荣耀时刻，梦想启航。每一个走上领奖台的身影，都是梦想照进现实的生动写照，他们在这里收获掌声，更收获勇往直前的动力。

梁玉钊书记对本次活动给予了充分肯定，他说：我们表彰的不仅是这些作品，更是表彰同学们在阅读中表现出的探索精神、批判精神以及艺术表达能力。他代表学校对所有积极参与本次活动的同学、辛勤指导的老师们以及大力支持的家长们表示由衷的感谢。他要求所有的班级做好规划、引导，把更多的家庭裹入阅读之中，让书香伴随孩子成长，共同享受那份宁静而深远的精神滋养。他对全校师生提出了五点希望：保持阅读习惯；拓宽阅读视野；深度阅读与思考；分享阅读体验；创新阅读形式。全体龙江人携手共进，以阅读为舟，以知识为帆，共同驶向那个充满智慧与梦想的广阔天地。

正是读书好时节，不负年华不负卿。让我们在阅读中汲取养分，滋养美好的心灵，在成长道路上一路书香，向光而行!