立德树人抓质量 凝心聚力促发展 青川县竹园小学多措并举实施教育提质行动

教育质量是一所学校永恒的主题，是教育事业的生命线，是教育改革发展的主旋律。青川县竹园小学以开展"教育教学质量提升"为载体，以提高教师素质为手段，以提高教育教学质量为核心，努力践行教育提质精神，提高学校的办学水平。

一、坚持立德树人

我校始终践行立德树人的根本任务，崇尚“虚心自强、劲节向上，做一个有气节的中国人”的治校理念，建立“课程、文化、活动、实践”一体化育人网络。同时，在强调“全面发展”的基础上，突出“核心素养导向”，注重价值观、必备品格和关键能力的塑形，着力培育立君子品、做有德人的竹小学子。

二、强化质量创优

（一）总体部署明任务

开学工作会上，罗劲周校长通报各班教学质量的具体情况，明确提升教学质量的重要性、紧迫感，要求全体教师在新学期找准目标，不断改进教学方法，打造高效课堂，使各班教学质量都能有提升、有进步。同时学校利用周前会、年级专题会要求全体教师认清当前教育形式，分析现状，查找问题，找出不足，确定把教育提质工作任务落到实处。

（二）精细常规抓落实

强化教学过程管理，抓好抓实每个环节，坚持教学常规“教师自查、部门抽查、学校检查”的“三查”制度，严格落实教学过程管理目标要求。一是采取推门听课、蹲级蹲班调研、随机抽查等方式，掌握第一手资料，优化教学管理；二是老师做到“五精”即“备课精心、上课精彩、作业精简、辅导精准，评价精当”，推动教师教学行为自觉；三是坚持“一月一检查、一分析一评价、一总结一反馈”，从而实现教学管理的实效性。

（三）质量诊断细分析

首先学校抓住每个教学年级的特征，确定合理奋斗目标，提前谋划布局；其次是坚持定时作业制度，让教师及时掌握学生每一学习阶段知识掌握情况，方便及时作出教学调整；第三是严格学校教学质量评估大数据的管理，并计入教师个人档案，组建了年级学科教师业绩台账和班级学科业绩台账，分别从横向纵向多角度分析各年度评估数据，让教师“人人知家底、科科有方向，年年有目标”。第四是树立榜样，鼓励先进，发扬勤学、好学的良好学风，切实激励学生学习兴趣，拼搏的毅力。

（四）立足教研推教学

一是抓实常规教研活动。学校分五个学科教研组利用半日教研活动，以“新课标学习”为切入点，以教学问题为导向，进行集体备课、试卷分析、作业设计、备精品课等；二是大力实施“青蓝工程”。建立以省、市、县、校级学科带头人、骨干老师，县名师工作室成员等为核心的名师队伍，发挥传帮带作用，大力开展师徒结对活动；三是以赛促研，以研促教。深入开展校级青年教师优质课竞赛，大力提高教师尤其是青年教师解读教材、处理教材和驾驭课堂的能力；四是组织教师参加各级各类培训和网络研修，推动教学经验的总结与反思，提升专业能力成长。

（五）班级管理强习惯

一是强化社会主义核心价值观教育，帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观，切实强化家国情怀教育、文明礼仪教育，打好人生底色，让学生爱家爱国、知礼明义、积极向上。二是强化学生养成教育，完善文明班级和“七好”少年争创标准，设立了文明礼仪、行为习惯、安全劝导、纪律检查、环卫监督、护学执勤等监督岗，学生争当学校管理小主人，实现自主管理，效果良好。三是大力推进德育工作特别是班级、少先队管理等方面的经验总结与交流推荐，积极开展相关研讨活动，推进班级管理工作。四是强化家校联系工作，形成家校共育的合力。

三、实施五育并举

“德以励志、智以增慧、体以健身、美以润心、劳以成己”，学校坚持五育融合、五育并举。一是严格五项管理、“双减”和课后服务规定，明标准严要求：做到“课堂作业不出校、睡眠监督重守时、体质健康全达标、读物进校先审查、手机入校需申请”，通过课堂教学的提质增效，学生学习负担逐步减轻，校园读书声、欢笑声、呐喊声渐强，校园生气尽显。二是落实“双减”强化“双增”，增加体育锻炼、增加艺术教育活动，通过一增一减，以乡村学校少年宫、校园文化艺术节、体育节、读书节、学科节庆活动、校园足球联赛、阳光大课间等为载体，提升学生综合素养。三是开展读书活动，推进阅读工程。学校全天候开放图书阅览室，分年级分年龄段制定推荐阅读书目，订阅和购买了阅读书籍报刊供学生使用，坚持学生一周一进、一月一读活动，让学生爱读书、有书读，营造阅读氛围。四是以赛促学，夯实基础。积极开展学生语文月、数学月、英语月、讲故事等竞赛活动，提升学生综合素质，促进学生协同发展。

四、深化特色发展

一是凝练办学思想体系，办学思想就是学校的发展方向，学校根据“竹品七德”提炼出“做一个有气节的中国人”为办学理念、修订了学校“三风一训”，把“塑竹品教师、育竹德少年、建竹魂学校”作为办学目标，以“绿色竹园、幸福学园、书香校园”为代表的“九园”新学校作为学校发展愿景，深刻挖掘竹品内涵，竹文化办学思想体系全面完善。二是高位求进、特色发展。学校抓基本、做拓展，把基础知识、基本能力作为学生的基本素养，在此基础上把竹品竹德进课程、进课堂、进管理、进师生灵魂，在校园文化、课程设置、活动开展、学生德育、师资培训中融入竹品竹德内容，为师生打上了竹品竹德特殊印记，实现竹品育人理念的落地生根与学校的特色化发展。

“办好一所学校，惠及一方百姓；教好一个学生，改变一个家庭”。我校将继续凝心聚力、奋勇争先，积极营造“讲质量，做教育振兴的推动人;讲担当，做肯干会干的奋斗人；讲奉献，做为党育才的教育人。”的干事氛围，做有温度、有情怀、有品质的教育。征程万里风正劲，使命千钧再奋蹄。教育路上，我们一直在行动，一直在前行。（何茜）