四川广元苍溪何秀华：初心系教育 倾情映蓝天

她是一位人民教师，立足三尺讲台，时刻以发展教育事业为己任，默默耕耘，诲人不倦；她是一位人大代表，牢记人民嘱托，不负使命，积极谏言献策，贡献自己一份力量。从人民教师到人大代表，37年来，她始终不忘初心，兢兢业业，任劳任怨，在平凡的岗位上演绎着精彩的人生，她就是全国最美乡村教师、县十七届人大代表、黄猫乡中心小学工会主席何秀华。

倾情教育  永葆教师本色

“永远做一个教育的不倦者。”这是何秀华老师的座右铭，也是她对教育事业的终身追求。

1980年，16岁花季的何秀华有幸成为了黄猫乡青寨小学的代课教师，从此，她便走上了教育之路。37个春秋，13000余个日日夜夜，她孜孜不倦，坚守教育，默默奉献。

“要成为一名永葆活力的教师，就必须练就一身好本领。”在何秀华的办公桌上，一摞摞教育丛书整齐而有序，一本本学习心得杂乱而有章。为了充实自己，不甘落后的她不但向有经验的老教师学习，还积极利用网络吸纳各地教育新秀的教育教学方法，足有10万余字的学习心得积累并丰富了她的教学能力，也成就了她“生本课堂、能力培养”这一课堂教学特色。

为探索适合农村孩子的教学模式，她结合多年农村教学经验和孩子学习实际等情况，大胆尝试“先学后教、教练相融”教学模式，打破传统教学方式，立足学生主体，把学习主动权交还给学生，让他们自己去研读，自己去发现、去想、去说；让他们比读书、比学字、比说话、比课堂任务完成，在“比”中激发兴趣，在“比”中寻找学习热情，在“比”中成长自我。

“放手让孩子自主学习，并不是让课堂放任自流，教师必须适时予以引导，及时把握课堂方向和学习节奏。”谈起教学，何秀华滔滔不绝，她顺手拿起一本厚厚的教学集子，侃侃而谈地聊起了她打磨课堂的一个又一个细微。“在备课《少年闰土》的过程中，从第一环节了解写作顺序到第二环节认识闰土，起初的几个过渡语总是让我很纠结，就连晚上睡觉都放心不下，躺在床上都在静心思考。”“鲁迅的文章如此深奥，他笔下的人物又该如何？”想起这些，她有了思路，已是深夜的她立即起床将过渡语改为“知道了文章的写作顺序，也就把握了文章的大意，说起这段回忆啊，的确是烙印在作者心中最深刻最神奇的记忆，就让我们跟着鲁迅的文字走进他的回忆中。”何秀华老师谈吐的一个个细节，不仅反应了她对教育事业的执着追求，也让我们从中看到了她对教材体系、教学内容的熟知。

“她就是一个踏踏实实、勤于钻研的人。工作上，她是我们的引领者，生活中，她又如一位慈母。”该校教师杨丽如此评价。

“要教好书首先得育好人，还学生以自尊、自信和自爱。”黄猫乡是典型的偏远乡镇，经济较为落后，就读于该校的学生百分之八十为留守儿童，针对学生缺乏关爱、自信不足这一现象，她经常与学生打成一片，和他们谈心交心，建立家长联系档案，并通过微信让孩子与家长沟通、交流；她资助困难学生，送物资、送生活费，树立学生顽强学习信心，潘莎莎、罗淑月、余旺等学生都管她叫“妈妈”，“爱心妈妈”这个尊称也成为了该校师生和学生家长熟知的名字。

如今的何秀华，她身上有着太多的“标签”，全国最美乡村教师、市级骨干教师、县级优秀教师、县语文名师工作室名师、模范班主任……先后承担了省级重点课题《小学生阅读能力的培养》、县级课题《小学语文情境教学评价》《小班化教育研究》及校级课题《留守儿童生活习惯的培养》等课题研究，所撰写的论文《改进教学方法，激发学习兴趣》《让有效教学在课堂落地生根》《浅谈“先学后教、教练相融”在课堂教学中的有效性》《学生操行评定之我见》等分别被《中国科教创新导刊》《学校教育教学研究》刊发，并获评全国教育教学优秀成果一等奖。

履职尽责  彰显代表风采

作为一名县人大代表，何秀华深深认识到干好教育事业，就是为人民服务，为人民办实事的最好体现。在工作中，她按照“当代表、尽职责、做贡献”的原则，认真为人民办事，与群众保持密切的联系，找准了为民服务的切入点，让群众感受到了党的温暖。她经常去敬老院看望孤寡老人，并为这些孤寡老人送去了温暖，为他们送去了生活必须的米、面、油，让这些孤寡老人在晚年感受到了来自社会的温暖；她热心于社会公益事业，积极慈善捐款，奉献爱心，累计捐款超过万余元。

在新一轮脱贫攻坚工作中，她深入对口帮扶村青寨村、杨坝村、方水村，认真、细致开展摸排调研，准确把握贫困户基本情况，帮助贫困户制定详实脱贫奔康实施计划，有针对性地做好脱贫攻坚各项工作。她动员向光明、庞恩青等贫困户种植猕猴桃、黑桃，发展庭园产业，顺利实现年增收5000余元，村民均发自内心的尊称她为“好大姐”。

有人说：人，可以平凡，但不可以平庸；人生不一定伟大，但一定要崇高；我们谁也无法预知生命的长度，但是，我们可以拓展生命的宽度，让有限的生命在无限的追求中燃烧。何秀华就是这样一个把全部爱心献给学生，把全部热心献给党的事业，把全部青春奉献给教育事业的普通教师、普通县人大代表。