宣汉县第二中学践行学生自主管理班级模式

    “同学，上课的时候请不要讲话。”“你好，在课间时请不要追逐打闹”……每天，这是宣汉县第二中学班级学生自治委员会都会对同学们进行温馨提醒。

    为有效激发学生成长的内驱力，本学期，该校在全校推行自主化管理，形成了以学生自治委员会为主体，以班委会、学习小组共同体为两翼的学生自主管理班级模式，构建绿色惩戒教育机制，学生民主制订班规班约。若违反校规校纪，学生自己给自己开出“罚单”，可供学生选择的处理办法有：“为班级做一件好事”、“表演一个文艺节目”、“背诵励志名言五则”等十几种。让管理从有形约束渐次演进到内在自律，变“我被管”为“我要管”，有利于学生在惩戒过程中主动认识到自身错误，激发了学生的集体荣誉感和主人翁责任感，让学生真正成为学校的主人。

    为强化学生不良行为大排查、大整治活动，该校各班还设置“安全文明督察岗”，实行值日小组负责制，实行定岗、定人和网格管理，督察员由各年级在各班分别推选两名学生作为安全文明督察员，四人为一小组，每周轮换一次，每天利用课间、课外活动时间在校园内“巡逻”，对各年级各班重要时段、重要部位的学生不良行为加以监督提醒，重点劝阻不文明和有安全隐患的行为；还认真填写《宣汉县第二中学年级安全文明日志》和《宣汉县第二中学年级值日学生安全文明检查记录》，并将作为班级、班主任考核、考评的重要依据。

    有人上下楼梯推拉拥挤时，“安全文明监督岗”立马制止；有人玩危险游戏时，他们及时劝阻；有人乱刻乱画，就进行批评教育。“安全文明督察岗”在一定程度上为学校的安全与德育管理充当着“千里眼”、“顺风耳”。

    自“安全文明督察岗”组建以来，二中学生的行为习惯发生了变化，如今，校园垃圾少了，公区、教室更加干净了；说脏话、粗话少了，讲文明、懂礼貌的多了。“安全文明监督岗”的成立，是宣汉二中继续深化安全文明礼仪教育的又一重要措施，旨在践行学生自主管理班级模式，通过学生自我教育、自我服务、自我管理，以点带面，养成文明礼仪习惯，增强学生的安全防范意识和安全自护能力，减少安全事故的发生，更好地创建安全文明和谐校园。