达川中学与成都三校共谋低进高出引领学生发展

    中国网7月19日电 近日，达川中学在党委书记、校长张琪带领下，副校长王建中、副校长许景烈、副书记何成林、办公室主任张明平、招办主任杨华、财务室曾凡成等一行前往成都市，先后赴中和中学、三十七中、大弯中学等考察、学习、交流，共同探讨在生源素质较差的情况下，如何进一步提升教学质量，全面培养学生，将“低进高出”做到更好。

    由于办学基础和地域环境等影响，成都市中和中学、三十七中、大弯中学和达川中学具有很大的相似性，那就是优质生源被掐尖，招收学生整体基础较差，但是大家在现实条件下努力在管理、师资培养、办学条件、资源开发改革方面狠下功夫，均能在高考、特色育人、学生活动、科技创新、学生综合素质培养等各方面取得优异的成绩。

    在中和中学，校长范永杰及行政一班人介绍了该校在“允德允能，向上向善”的办学理念支撑下，引导学校文化自信，全面推行“潜能教育”，发现学生个性特点，激发学生潜能，促进学生个性成长；开展“体验德育”活动，建立德育工作思想体系，引导学生“生活、生存、生涯”健康发展；特色办学，面向全体，不断找寻新的生长点，开展“三百工程”，帮助学生个性成才。

    在成都市三十七中，校长吴成光详细介绍了该校面对现实挑战，明确提出了“常规立校，特色办学，扬长发展”的办学思路，以“做更好的学生，当更好的教师，建更好的学校”为追求，确立了“以教师为主体办学，以学生为主体施教，以特色为载体图强”的办学理念，充分利用现代教育资源，与名校共享优质教育资源，倾力把学校打造成为现代化的青羊教育特色品牌学校。

    大弯中学虽然是我省首批成功创建“国家级示范性普通高中”的学校，但是由于地理环境和教育格局的变化，近年来，生源质量也面临被掐尖的现实。校长赵泽高带领行政一班人围绕“至高至佳，立善立美”办学理念，构建独具特色的管理体制，明确“注重以人为本，创建和谐的校园文化；注重以校为本，形成鲜明的办学特色；注重控制成本，实现更好的办学效益”的办学思路，注重学生思想素质与文化素质的和谐发展（注重身体素质与心理素质的和谐发展，注重知识积累与能力形成的和诣发展；注重科学素质和人文素质的和谐发展，注重思维品质与动手能力的和诣发展；注重学生共性与学生个性的和谐发展，注重开拓创新与继承传统的和诣发展）。

    三所学校的分管领导和部门负责人也分别介绍了教学过程管理、教育教学科研、高三工作、特色办学、示范创建和后勤管理等相关经验。张琪也分别向三所学校介绍了达川中学在生源素质较差的情况下，如何利用优质教育资源，提升管理质量，抓好教师队伍建设，开展丰富多彩的育人活动，以及近年来在高考、中考、师生活动等各方面所取得的优异成绩。

    通过交流，大家都有一个共识，每个孩子都是家庭的希望，孩子需要各个方面都能得到健康、和谐的整体成长，所谓的一些高考名校也许在非常优质的生源基础上有闪亮的高考数据，但是这些学生的个性、潜能被抑制，未来发展的后劲受限。低起点铸辉煌，共享“低进高出”经验，将引领兄弟学校探索出一条更适应教育发展需要，更有利于学生长远发展的教育之路。