宣汉：二中多措并举狠抓“培优补差”工作

    中国网讯：为落实培优补差机制，有序、扎实地开展“培优、补差、促中”工作，提升优秀学生的竞争力和各学科的优秀率，促进教学质量提升，近日，宣汉县第二中学采取多种措施狠抓“培优补差”工作。采取了“培优、补差、促中”教学策略，关注学优与临界两段生，切实加强了“三实”即结合实际、落实方案、追求实效；坚持了“五定”原则，即定老师、定时间、定地点、定内容、定学生；着力讲授重难点知识、把学科知识转化能力、指导复习方法、建立错题集、激励信心、疏导减压心理等方面“培优补差”。

    据了解，宣汉县第二中学开展“培优补差”教学活动，高初中各年级根据级情班情学情建立“培优补差”工作机制，制定有针对性的教学实施方案，在课程设置、班级编排、教师授课、教学管理进行了细致、统筹安排，稳步实施，把学科带头人、骨干老师集中起来，明确分工，明确对象，按“师徒结对”方式跟踪包干，利用课余时间给临界生“开小灶”，夯实基础，共同把“培优补差”工作落到实处。

    宣汉县第二中学校长张远彬说：“‘培优、补差、促中’是基于因材施教，分层授课的理念，是让不同层次、不同潜质的学生都得到发展，实现教学质量的均衡化、优质化。仅靠科任老师单打独斗是难以奏效的，必须盘活现有资源，整合本校师资力量，激活教研组，共同把培优补差工作做足做实。”