昭化区实验小学：研学共享 提质助力

中国舆情网消息(郭欢）心有质量思过往，行有方向期未来。为全面贯彻落实“双减”政策，提升教学质量，细化常规管理，我校于10月20日、21日上午分别召开了2022年春季学期教学质量分析会，学校全体教师分组参加了会议。

此次教学质量分析会以教研组为单位，共分为两个组开展质量分析，覆盖语文、英语、数学、科学四门统考学科。会上，首先对9月份教学六认真检查情况进行了通报，提出了改进措施，表彰了部分优秀教学设计的教师。接着，教导处以2022年春季全区统考、全市抽考和东辰集团调考成绩为基点，从纵向和横向、学科教师个人和年级组多个层面对各年级近几年的学科教学成绩进行了系统地分析，指出了各年级各学科教学中存在的教学方式不“优”、学习方式不“优”、课堂效率不高等突出问题，深入剖析问题原因，引领老师们在接下来的教学工作中找准方向，就如何指导深度教与学、目标管理下的三生辅导、小组管理以及抓阅读就是抓质量的意识进行了详细阐述。

在文科组的分析会上，王利老师作了题为《浅谈核心素养下语文学习的方法》的“优学”经验分享，她从培养学习习惯、坚持积累练笔、注重作文修改、掌握答题技巧、重视试卷纠错五个方面进行了交流，引导教师要注重培养学生语文学习的能力，从而提高核心素养。马桂芳老师作了题为《小学语文课外阅读推进策略》的“优教”经验分享，她从营造良好的读书环境和氛围、循序渐进，将兴趣发展成为习惯、用好“快乐读书吧”，推进整本书阅读三个方面进行了分享，指导学生科学合理地选择阅读内容，增强读书意识，养成良好的阅读习惯。

在理科组的分析会上，仲春萍老师作了题为《“双减”背景下的小学数学教学》的经验交流，引导数学教师依托“双减”“双新”，找准提高课堂效率的突破口（即学习、课堂、作业三位一体），相辅相成，合理优化作业设计，提高教学效率。邓德慧老师进行了题为《小学数学常见的方法指导》的交流分享，她从习惯养成，促进良好发展、动手操作，点燃思维火花、思维导图，提升建构能力、错题整理，助力知识掌握四方面进行了交流，对教学中存在的疑惑给出了明确的方法指导。

会上，学校与年级组、学科组分别签订了教学质量考核目标责任书。

“今朝已展千重锦，明日再进百尺竿”。通过质量分析会，教师们知长眀短，深耕课堂，反思提质；展望未来，立德树人，我们任重而道远，奋楫而前行。