咬定青山不放松，提质增效再出发

黄都学校推进教学十有效工作侧记

    新的学期，新的起点，黄都学校积极响应区教科局提出的认真落实教学十有效工作，全面提升教育教学质量的要求，按照‘开年即冲刺，起步就快步’的工作思路，迅速进入工作状态，2018年春季教学教研工作已是开展得如火如荼。

   新学期伊始，黄都学校就召开了全体教师大会，认真分析了上期各年级和六年级抽考成绩，虽取得了一定成绩，但清醒地认识到和其他学校还有较大的差距，只有找准问题，补齐短板，快马加鞭，以更大的决心和勇气抓好抓实2018年的各项教育教学工作，才能实现追赶跨越。齐元贻校长对2018年教学质量提升和教学十有效工作提出三点要求，一是教学工作要用绣花功，用功在平时，落实一个‘细’字；二是教研工作提效率，课堂实现高效，突出一个‘实’字；三是向常规管理要质量，深化一个‘严’字。会后学校领导和教务处多次和教师座谈，开教研会听取广大教师对2018年教学教研工作和教学十有效工作的意见和建议，在此基础上教务处制定出了2018年教学教研计划和质量提升方案。强化了以校长为首、班主任为核心、教师为主体的教学责任。首先加强师德师风建设，定期召开全体教师大会，以先进教师典型激励老师们不忘初心，牢记使命;不断健全完善评先评优激励机制，调动教师工作积极性;教师业务培训，理论学习、校本研训、教学展评都在新学期如期开展。

   根据学校实际情况，黄都学校将教学教研工作的重点放在了加强教学“十有效”上面。从3月4日正式行课开始，教师们就继续坚持上学期形成的备课思路，在坚持原有的每周三下午第四节课集体备课的基础上，结合班情和学情，自己上课前还坚持二次备课，进一步优化完善和熟悉教案，不断在自己的教案上增添、删除、修改，力争为孩子们展示最动人最高效的课堂。

    课后也是教师们的“战场”，每一课结束后都在自己的教案上写上教学反思，记录自己上课的所得所失，不断改进自己的教学方法。除此之外，教师们对学生作业、质量检测试卷批改情况，是否都批改，都讲解，是否有质量分析，都成为学校定期教学常规检查的内容，旨在提高全体教师教学常规执行力和落实效能。

    当然，作为黄都学校教学管理的第一责任人齐元贻校长也是投袂而起，他带领学校教务主任和教研组长等教学管理直接责任人，不定期不定时，直接深入课堂，随堂听课，从最真实的课堂中了解教师教学情况，是否认真备课、课堂组织是否到位、是否体现因材施教，课堂是否体现学生的主体地位，课堂教学能否实现高效等等，从而真实掌握学校的教学情况。并及时召开教研会讨论解决课堂教学中发现的问题，本期虽刚过两星期，各种有针对性的教研活动已经开展过多次。

    陶行知老先生说过，教师的职责是‘千教万教，教人求真’；学生的职责是‘千学万学，学做真人’。只有教师们做到了，学生们才能做到。黄都学校全体教师抱着咬定青山不放松的坚定信念，紧紧围绕教学十有效这一中心工作，就一定能实现我们的教育目标和教育理想！