多措并举 绿化校园

    为配合“恒信”校园文化打造，四川省达川区石桥中学多措并举，坚持把环境文化融入校园文化，把学校建成学生的花园、乐园、家园，不断提升学校的品位。经过努力，校园绿化初见成效，乔木、灌木、草地搭配更合理，绿荫美化效果更佳，文化内涵进一步丰富。

     一、机构健全，创新管理机制

    针对校园绿化工作，成立了由党总支书记、校长邱太海为组长的校园绿化管理小组。通过实地勘验、征求意见、座谈讨论等方式，制定切合实际、经济可行的绿化规划及实施方案。为了给绿化工作提供制度保障，总务处还制定了相关管理制度，管理办法，领养制度及领养管理办法等。设立美化、绿化管理员，落实管理维护责任，加强管理，责任到班，责任到人，对管理工作突出的班级和个人给予表彰奖励，切实提高管理维护水平。

    二、适时调整，科学绿化布局

    抓住季节优势，狠抓春季移栽黄金季节，对校园绿化科学布局，尤其是对大型乔木布局进行科学调整，做到乔灌木有机结合，主路两侧有行道树；狠抓冬季补苗季节，组织师生共同劳动，对草地、灌木进行补植，增加校园绿化的纵深感，层次感，减少季节转换时带来的视觉落差。

    三、加强管理，提高绿化质量

    花草树木三分种，七分管。抓紧树木种植的最佳节气，安排专职人员对苗木进行查看、修剪，指导学生管理。强化浇水施肥、培土保湿、防治病虫害、修剪造型等养护管理，保证了全校所有花草树木生机勃勃，茁壮生长。

    四、强化特色，突出文化内涵

    学校的任务是育人，校园绿化的功能不仅仅停留在宜人的层面，绿化并不仅仅是植树种草，还要有丰富的人文内涵。为配合学校恒信文化、红色文化打造，选择树种时兼顾绿化作用和人文熏陶，构建独特风格，使校园绿化上层次，有品位。校门口的腊梅，是岁寒三友之一，腊梅的坚强和高雅正是红色文化的内涵之一；校园内的银杏，代表着坚韧与沉着，与恒信文化、红色文化遥相呼应。经过不懈挖掘和完善，校园绿化的人文内涵渗透到师生的言行和思想中，巧借红花添秀色，遍栽绿树育英才，切实做到环境育人。

    五、广泛宣传，形成绿化合力

    总务处通过树立校园已有苗木百科知识宣传牌、举办“校园绿化我有责”征文活动、创办绿化主题宣传栏等形式多样的活动，全体师生携手共建绿化校园的氛围逐渐形成。各个花坛的显要处，“小草微微笑，请您旁边绕”、“绿树成荫多好看，随意攀折是添乱”等轻松活泼的标志牌随处可见，时刻提醒师生注意自己的言行，采摘花草、踩踏、攀折树木现象得到了有效遏制，爱绿、植绿、护绿理念深入人心。

    总之，让美景走进校园的每一个角落，让每一位师生尽情地享受大自然的温馨，营造宜人的育人环境是石中人永恒的追求。