达川中学八个方面引导青年教师理念更新

    课堂教学是教育教学的主阵地，青年教师是学校教育教学的生力军，为提高教育教学质量，提升青年教师教书育人综合素养，11月19日，达川区教研室郑义老师应邀在达川中学视频会议室作题为“如何提高课堂教学效益”的专题讲座。教科室副主任谯兵主持讲座，达川中学第三期青年教师培训班全体学员参训。

    郑义老师从“一宗旨、二条线、三原理、四为主、五意识、六要求、七行为、八能力”八个方面，全面深刻地阐述了在新课程理念下如何让自己的课堂教学更有效，进而让学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步。郑义老师认为，课堂教学应该以学科素养的形成为要，以传授学科知识为主；根据学生现有水平，通过教师有效的提问作支架，让学生在认知的冲突中达到有梯度的目标水平；课堂要以学生为主体、能力培养为核心，让学生的阅读理解、信息加工、迁移应用、评价批评等能力得到全面提升。学前，创设情境、激发兴趣、提出问题、驱动认知；学中，合作探究、交流展示；学后，达标检测、反馈评价；完成讲授、展示、互动、交流等教学行为。教学中要提高学习专注度，增大学生参与度，强化教学落实度，上有温度、有效度的课，让每个学生都能得到生动、主动的发展。他最后强调，教师要由讲授者变为评论者，学生要由旁听者变为思考者，教学的课堂变成学生的学堂，这就是有效的课堂，高效的课堂。

    谯兵在总结发言中指出，郑义老师曾经是达川区教学一线名师，现在是我区教改教研的知名专家。他的讲座对如何构建有效的课堂教学作了详尽的阐释，有深度，更有精度。大家要深刻领会“教无定法，贵在得法”，每个学生都能听懂的课就是好的课，高效的课。