龙泉学校引领班主任专业成长

    班主任是一个班级的领头羊，班风班级的好坏直接与一个班主任的专业素质有关。宣汉县龙泉学校为了提高班主任的工作水平和专业能力，使一大批的班主任更快更好地成长起来，进行了一些措施:

突出制度激励。该校制定和完善了《班主任岗位职责》《班主任工作考核细则》《班级工作考核办法》《班级考核暂行规定》等制度。激励班主任的工作热情，提高班主任工作实效，使班主任在相互竞争、学习中提高自己的素质，创造性开展管理工作。

强化梯队建设。制定班主任队伍梯队建设计划，实施青蓝工程，通过培训学习、导师三带 (带师魂、带师能、带育人) 三给 (给要求、给担子、给目标) 等，培养优秀青年班主任。

注重经验积累。该校通过不定期召开班主任工作研讨会和定期经验交流会，指导教师剖析工作中存在的问题，研讨改进工作措施；通过个案，分析班级管理工作和学生思想学习中出现的新问题、新情况，大力推广经验。通过研究、探讨，各班主任集思广益、群策群力，不断提高自身修养，提高德育工作的针对性和实效性。