达州市通川区金山小学省级重点课题小学语文教学中“素读”经典实验研究顺利结题

    中国网达州6月7日电 2017年6月6日，受四川省教科所委托，达州市教科所课题鉴定专家组对通川区金山小学省级重点课题“小学语文教学中‘素读’经典实验研究”通过结题。

    结题会议由达州市教科所理论室教研员王姮主持，她隆重介绍了参与结题的专家组成员：四川文理学院文学与传播学院院长杜松柏、达州市教科所理论室主任贺继业、达州市教科所理论室教研员王姮、达州市通川区进修校校长王必进、达州市通川区进修校教研处主任牟必芳、达州市通川区进修校中学语文教研员吕文美、小学语文高级教师罗静。

    结题专家组观摩了“素读”经典的专题汇报课、观看了录像资料，检验了课题开展的过程性资料，详细听取了课题主研所作的《工作报告》和《研究报告》，在与课题组成员进行充分的质疑答辩后，给出了诸多中肯的评价。

    四川文理学院文学与传播学院院长杜松柏（专家鉴定组组长）认为：该课题选题较好，以“素读”经典为着力点，传承经典优秀文化，意义深远而重大。他建议要进一步完善课题开展的方式方法，充分借鉴其它学校的优秀经验；形成“素读”经典的特色成果，注重运用和推广；充分挖掘达州的本土文化，充实并丰富学校开发的“素读”经典校本教材。

    小学语文高级教师罗静总结到：经典浸润童年，书香伴随人生。她建议学校在校本教材的编排上要关注不同学段的学生的理解能力，文字注释和拓展阅读尽量做到形象生动，让学生喜读、爱看、善理解、易背诵。

    达州市通川区进修校教研处主任牟必芳指出：该课题的研究实施契合习总书记所提倡的全民阅读背景，对于形成学生的核心素养和促进人的终身发展意义重大。她建议学校的研究总结报告要进一步理清条理、丰富内容、突出亮点、深化成果。

达州市教科所理论室主任贺继业赞叹道：四年来学校开展了大量扎实有效的研究活动，取得了“素读”经典的丰硕成果。他强调“素读”经典的课题界定要清晰，要形成“素读”经典的基本教学流程；学校课程建设要完备，教学形式要多样化，教学效果要明显。

     达州市通川区进修校校长王必进综合专家组的意见作总结发言：课题研究的价值在于总结经验、固化成果、推广实施。“素读”经典课题的研究要注重提升学生的语文素养，促进教师的专业化发展，丰富学校的校园文化建设内涵。

    课题鉴定专家组经过会商，一致同意通川区金山小学省级重点课题“小学语文教学中‘素读’经典实验研究”通过结题，专家组成员与学校领导、主研合影留念。