师德先进个人事迹

    中国网达州5月27日电 王敏老师是一名普通的小学教师，教育战线上的平凡的一员。从教三十多年来，教坛春秋，书写了他教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着他不懈追求的挚爱深情。虽没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但平凡工作中的点点滴滴却让他记忆犹新。

    王敏，男，1967年12月出生，一级教师，2010年毕业于四川广播电视汉语语言专业，1986年8月参工从事教育教学工作，现任达川区万家镇中心小学安办副主任兼办公室主任及后勤报帐员，任六年级三班《品德与社会》课任教师。

    一、乐奉献、肯吃苦、爱岗敬业

三十多年来，他为了自己喜爱的学生和热爱的教育事业什么都可以不顾，始终以一颗赤诚的心，在教育这片沃土上倾注心血，默默地耕耘着、奉献着……

2008年5.12大震时王敏老师刚大病出院，虽然在病假期间，他心系学生，关心学生的成长，到校带病上课，中午午间休息时间，他没有休息，坚持工作，他正在办公室批改学生作业，突发地震，沉着冷静地带领中午值班教师钟富兰、唐忠翠、邓雪梅等五位老师一起进行学生的疏散，把所有的学生带到安全地带。当时，这个学校只有幼儿园、一至三年级的学生，学生年龄小，那时人数多，班次多，正值午休时间，学生全都在睡梦中，叫醒难度大，学生对地震没有了解不够，学生只说房子要“垮”了，有的学生要叫多次才能叫醒，他嗓子哑了，只能一个一个地拉，到了安全地带清点人数时，发少了一人，他毫不犹豫地冲进教室把那个学生抱出来，这时正值余震，相当危险。

    二、热爱学生，树立高尚的道德情操。

    人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业，是春蚕、是蜡烛。而我更愿意做一个传递者，把知识、爱和思想传递给每一个学生。作为一名基层教育工作者，他深深地爱着教师这个岗位，始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了孩子们的健康成长，他无怨无悔，爱洒课堂，倾情讲台，不忘初心，并愿意为此奋斗一生！

他常常把教师比作“泥土”，把爱给了花朵，也给了树苗。对待那些令很多课任老师头疼的学生，他经常用阳光般的笑容，春风般的话语铺设师生相互信任与尊重的心桥，耐心教育。对暂时落后的孩子，决不轻言放弃，用师爱点燃他们心灵上进的火种，使他们享受成功的喜悦。

六年级三班王超的同学，特别调皮、贪玩、厌学、在班级影响很坏，经常与同学发生这样或那样的纠纷，给班集体的管理带来了负面影响。经过家访，他了解到这位学生的父亲经常不在家，外出务工，无暇关爱他，母亲体弱多病，无文化程度也低，生活无暇照顾，学习上无法辅导，所以对他放之任之。针对这些情况王敏老师采取了以下措施：首先指定了专人帮忙他学习；然后再和他的父亲沟通思想，经常打电话和王超聊天，让王超在感受到老师的温暖；再抓住他头脑灵活的特点给他创造表现自己的机会，使他有了自信心。只要时间王敏老师就和他谈心，跟踪了解他在生活和学习中的进展。给他讲父亲生存的艰难，母亲多病的苦处，做子女的不应该再为父亲增加负担，只有他学习好了，少让父亲操心和母亲的担心。王敏老师还利用放学时间为他补课，尽量让他能在短时间内赶上其它同学。通过一学期的努力，终于有了回报。现在的王超，通过努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守纪、勤学、向上的习性逐步形成，数学成绩得到了很大的提高，也得到其他教师、学生和家长的高度赞扬。鲜活的事例让他懂得了真情的力量和价值，他坚信只要他们每位教师对待每一位学生都能用自己伟大无私的爱去呵护，用博大的胸襟去包容，用满腔的热情去培育，即使枯萎的幼苗也能重萌新绿、健康地成长。

三、流血汗，常鞭策，任劳任怨

    2011年至今任安办副主任和办公室任及报帐员，期间因为学校突发事情多，经常加班加点处理各种公务事务和各种报表，起草各种方案、预案等文件及日杂事务，组织各种活动。教师们请教各种电脑方面的知识，他都能毫无保留地做耐心细致的讲解，直至教师满意而去。经常义务帮助教师维修电脑、处理各种电脑障碍。

    四、用恒心刻苦钻研业务。

抓好班级建设的同时，他更注重的是钻研业务。在教学中，他潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。他在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，他积极运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光，他的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中，他具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。他自己也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。他所带的班级多次被评为“文明班级”。现在每当有人羡慕地对他说：“真有办法，和学生的关系这么亲!”他总是笑着说：“我是用心灵赢得心灵啊!”是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心!

为了适应新形势的需要，“要做学习型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方”。为了让数学课堂焕发生命的精彩，王敏老师努力学习、大胆开拓、勇于创新。在课堂教学中，他利用先进的教育理念，充分发挥学生主体性地位。学生在课堂上学会学习、学会做人、学会生存。他还特别关注学生的成功体验，树立起以人为本的教育理念，并尊重学生的情感体验，促进学生完成自主学习。经过他努力创造的具有勃勃生机的课堂，带给了学生无限发展的空间。

    王敏老师在有活力和生机的数学教学中，尽展数学的魅力，尽露儿童的天性。课堂上，学生学得活，思维活、语言活。常常看到学生以独特的感悟、体验，并用独特的表达方式发表独特而新颖的见解，显示出创造的潜力。就是这样有“生命”的数学课堂，才会创造出闪光的智慧，创造出“生命”的希望！因此，王敏老师所教的学生受到初级中学学校教师的好评。同时深受广大学生家长好评。

    同时做为一个一线教师调中层干部，在办公业务上需要长期的磨研，公文的处理方式，电脑业务知识的学习是一个长期而漫长的过程，在这些日子里需要花费大量的时间和心血。他经常白天忙工作和业务，晚上学习到深夜，提高自己的业务水平和业务技能。

    五、模范遵守学校规章制度

    从教三十多来，团结同事，乐于助人，热爱学校，关心学生，维护学校荣誉。按时上下班，遵守学校的各项规章制度，从不乱收费，从不参加有偿补课，从不给学生购买规定外的教辅资料。在今年4月至今“开展的师德师风建设大讨论活动”中深受全体教师好评，在推荐师德先进个人激烈竞争中，全体教师会上全票通过。

三十多年的从教生涯使王敏老师深深懂得，为人师表是教师最起码的道德要求，榜样的力量是无穷的，一名合格的教师要从言行到举止，从心灵到外表，都应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。他将继续努力，为他心爱的教育事业，尽他最大的努力！做一名教师，是他人生的选择；做一名优秀教师，是他人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”他始终无怨无悔。

    附：取得的成绩：1、2007年年度考核荣获“先进个人”称号；2、 2008年荣获县表彰的“师德先进个人”称号； 3、2013年荣获县表彰的“优秀教师”； 4、2007年自制教具荣获市级一等奖；5、2006年《如何在小学数学中渗透德育》一文获县级一等奖学；6、2007年《如何在阿尔派斯系统中添加应用程序》一文荣获县级一等奖。7、2009年在市电教馆组织的说课活动中《统计》荣获二等奖。8、2010年在县教馆组织部的说课活动中《小数认识》荣获二等式奖。